Hastuti, F. D. (2016). Efektivitas pendidikan moral, matematika dengan model ARCS ( Attention, Relevance, Confidance and Satisfaction ) yang dikolaborasikan dengan card sort terhadap kemampuan komunikasi matematis dan pengembangan karakter siswa. Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga.
Chicago Style CitationHastuti, Fitri Diah. Efektivitas Pendidikan Moral, Matematika Dengan Model ARCS ( Attention, Relevance, Confidance and Satisfaction ) Yang Dikolaborasikan Dengan Card Sort Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Pengembangan Karakter Siswa. Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga, 2016.
MLA CitationHastuti, Fitri Diah. Efektivitas Pendidikan Moral, Matematika Dengan Model ARCS ( Attention, Relevance, Confidance and Satisfaction ) Yang Dikolaborasikan Dengan Card Sort Terhadap Kemampuan Komunikasi Matematis Dan Pengembangan Karakter Siswa. Fak. Sains dan Teknologi UIN Sunan Kalijaga, 2016.