Teori Intelegensi Ganda dan Aplikasinya Di Sekolah : cara menerapkan teori multiple intelligences Howard Gardner / Paul Suparno
Main Author: | SUPARNO, Paul |
---|---|
Format: | TEXT |
Published: |
Yogyakarta : Kanisius,
2004
|
Subjects: |
id |
kulonprogolib-PROGO-01110000000003 |
---|---|
recordtype |
oai_dc |
spelling |
kulonprogolib-PROGO-011100000000032016-08-08 00:00:00Perpusda Kabupaten Kulon ProgoTeori Intelegensi Ganda dan Aplikasinya Di Sekolah : cara menerapkan teori multiple intelligences Howard Gardner / Paul SuparnoSUPARNO, PaulKECERDASAN DAN KEMAMPUAN (BAKAT)Yogyakarta : Kanisius,2004TEXT153.9 SUP T |
institution |
Perpusda Kabupaten Kulon Progo |
collection |
Perpustakaan Yogyakarta |
topic |
KECERDASAN DAN KEMAMPUAN (BAKAT) |
spellingShingle |
KECERDASAN DAN KEMAMPUAN (BAKAT) SUPARNO, Paul Teori Intelegensi Ganda dan Aplikasinya Di Sekolah : cara menerapkan teori multiple intelligences Howard Gardner / Paul Suparno |
description |
|
format |
TEXT |
author |
SUPARNO, Paul |
author_sort |
SUPARNO, Paul |
title |
Teori Intelegensi Ganda dan Aplikasinya Di Sekolah : cara menerapkan teori multiple intelligences Howard Gardner / Paul Suparno |
title_short |
Teori Intelegensi Ganda dan Aplikasinya Di Sekolah : cara menerapkan teori multiple intelligences Howard Gardner / Paul Suparno |
title_full |
Teori Intelegensi Ganda dan Aplikasinya Di Sekolah : cara menerapkan teori multiple intelligences Howard Gardner / Paul Suparno |
title_fullStr |
Teori Intelegensi Ganda dan Aplikasinya Di Sekolah : cara menerapkan teori multiple intelligences Howard Gardner / Paul Suparno |
title_full_unstemmed |
Teori Intelegensi Ganda dan Aplikasinya Di Sekolah : cara menerapkan teori multiple intelligences Howard Gardner / Paul Suparno |
title_sort |
teori intelegensi ganda dan aplikasinya di sekolah : cara menerapkan teori multiple intelligences howard gardner / paul suparno |
publisher |
Yogyakarta : Kanisius, |
publishDate |
2004 |
callnumber-raw |
153.9 SUP T |
callnumber-search |
153.9 SUP T |
_version_ |
1547779659601543168 |
score |
14.79448 |