| Summary: |
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan minat dan aktivitas
belajar pada mata pelajaran matematika kelas VI di Madrasah Ibtidaiyah Yakti
Dlimas Tegalrejo tahun pelajaran 201012011 melalui ulangan harian yang dibuat
sendiri oleh siswa dan diundi. Dalam praktiknya, diharapkan pembelajaran
matematika lebih diminati, aktivitas belajar lebih meningkat dan menyenangkan
sertahasil ulangan harian dapat mencapai ketuntasan minimal yang ditentukan.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan
dalam dua siklus. Penilitian ini dilakukan di Madrasah Ibtidaiyah Yakti Dlimas
Tegalrejo. Subjek penelitian adalah siswa kelas VI berjumlah 26 siswa. Jenis
tindakan yang diterapkan adalah teknik ulangan yang soalnya dibuat sendiri oleh
siswa dan diundi. Pengumpulan data dilakukan melalui angket minat, observasi,
wawancara, dan soal tes. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif, yaitu
dengan memberikan makna terhadap data dan selanjutnya dilakukan verifikasi dan
penarikan kesimpulan dan generalisasi.
Hasil penelitian menunjukkan peningkatan persentase minat belajar siswa
yaitu pra tindakan 36,46 o/o, siklus I sebesar 77,5yo, dan siklus Il 84,42 o/o.
Aktivitas belajar siswa pada siklus I baik pada saat menyusun maupun
mengerjakan soal ulangan mencapu 79,99 Yo dm 86,92 Vo dm pada siklus II
mencapai 90,77 o/o dan 93, l0 .%. Adapun perolehan nilai ulangan matematika
yang lulus KKM (Kriteria Ketuntasan Minimal) pada saat pra tindakan 34,61yo,
siklus I mencapai 69,23 o/o dansiklus II meningkat menjadi 84,64Vo.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan teknik ulangan
dengan soal dibuat sendiri oleh siswa dan diundi dapat meningkatkan minat dan
aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Matematika di kelas VI Madrasah
Ibtidaiyah Yakti Dlimas Tegalrejo tahun pelajaran 201012011.
Kata Kunci: Minat, Alaivitas Belajar dan Teknik Soal yang Dibuat dan Diundi
oleh Siswa
vr
|