| Summary: |
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk: (a). Mendeskripsikan perbedaan isi
pendidikan akhlak yang terdapatpada Sekolah Dasar maupun Madrasah Ibtidaiyah
se gugus II berdasarkan standar kompetensi maupun kompetensi dasar yang ada di
Standar Isinya masing-masing. O) Mendeskripsikan pola pendidikan akhlak yang
diterapkan di gugus II UPTD PAUD DIKDAS Kecamatan Lendah. (c).
Mendeskripsikan pola pendidikan akhlak yang diterapkan di sekolah maupun
madrasah segugus II UPTD PAUD DIKDAS Kecamatan Lendah
Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (/ield research). Untuk
memperoleh data dalam penelitian ini digunakan metode observasi, wawancara dan
dokumentasi. Analisis data yang digtrnakan adalatr analisis kualitatif,, dengan
langkah-langkah: (l) Reduksi datu Q) Penyajian/pemaparan datq dan (3)
Pengambilan keputusan atau verifikasi dari data observasi yang diperoleh.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (l). Pada prinsipnya Standff Isi yang
meliputi Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar yang dipakai masing-masing
sekolah maupun madrasah adalah sama. Yang membedakan diantara sekolah dasar
dan madrasah ibtidaiyah se-gugus II adalah cakupan materi atau kedalaman materi
dan pengaturan atau tata letak kompetensi. (2). Pola pendidikan akhlak yang
diterapkan di gugus II ini cukup variatif dari mulai sifatnya penyampaian secara
lisan atau teoritis (da'wah bil lisan), sampai pada praktik (da'wah bil hal) dan syiar
show of power. (3). Pola Pendidikan Akhlak yang diterapkan oleh masing-masing
sekolah atau madrasah, ada yang berupa kegiatan harian, kegiatan mingguan, dan
tahunan.
vl
|