| Summary: |
l(eywords: Dimensi Psikologis, Pembelajaran, Bahasa
Arab, Metode Modern.
ABSTRAK
Dimensi Psikologis Pembelajaran Bahasa Arab di
Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim
Malar-rg : Studi Etnografi.
Pembelajaran bahasa Arab saat ini merttpakan hal
yang sangat mempelihatinkan dan perlu penanganan
serius. Hal itu disebabkan oleh belum adanya integrasi
dimensi psikologis dan metode pembelajaran modern,
sehingga terkesan tidak penting, belajarnya sulit dan
butuh waktu lama. Akibatnya orang tidak terrnotivasi
untuk mempelajarinya. Bagi kaum muslimin, bahasa
Arab merupakan kebutuhan sehari-hari dalam shalat,
adzan, berdzikil dan berdoa.
Berdasarkan latar belakang tersebut di atas, dapat
dikemukakan permasaiahannya adalah sebagai berikut:
a) Bagaimana dimensi psikologis pembelajaran bahasa
Arab di Universitas Islam Negeri Maulana Malik
Ibrahim Malang : Studi Etnografi? b) Bagaimana
metode pembelajaran bahasa Arab moder:n?
Adapun metode yang digunakan dalam penelitian
ini adalah studi kasus (case study) dan studi etnografi
dengan pendekatan kualitatif naturalistic. Sementara ittt,
dalam menentukan inforrnan dilakr"rkan dengan cara
purposive dan snowball. Metode pengurnpulan data
dilakukan dengan tiga cara yaitu: pertanxa observasi
peran serta (participan observation), kedua, wawancara
rnendalam (in depth interview), ketiga, studi
dokumentasi (sludy o.f documents). Anahsis data bersifat
|