Cover Image

Hubungan evaluasi kasus klinis yang dikaji pada tutorial dengan pemahaman praktek interprofesional Education Di ASRI MEDICAL CENTER YOGYAKARTA.

Latar Belakang : IPE adalah metode pembelajaran yang interaktif, berbasis kelompok, yang dilakukan dengan menciptakan suasana belajar kolaboratif dan untuk menyampaikan pemahaman mengenai interpersonal, kelompok, organisasi dan hubungan antar organisasi sebagai proses profesionalisasi. Sedangkan...

Full description

Main Author: Andre Tegar Widhianto
Format: Skripsi S1
Language: Bahasa Indonesia
Published: FKU 14 UMY 065 2014
Subjects:
IPE Kasus klinis Tutorial
Online Access: http://oaipmh-jogjalib.umy.ac.idkatalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=47218
PINJAM
id oai:lib.umy.ac.id:47218
recordtype oai_dc
spelling oai:lib.umy.ac.id:472182021-06-16T13:05:33ZHubungan evaluasi kasus klinis yang dikaji pada tutorial dengan pemahaman praktek interprofesional Education Di ASRI MEDICAL CENTER YOGYAKARTA.Andre Tegar WidhiantoIPE Kasus klinis TutorialLatar Belakang : IPE adalah metode pembelajaran yang interaktif, berbasis kelompok, yang dilakukan dengan menciptakan suasana belajar kolaboratif dan untuk menyampaikan pemahaman mengenai interpersonal, kelompok, organisasi dan hubungan antar organisasi sebagai proses profesionalisasi. Sedangkan kasus klinis merupakan masalah yang dibahas oleh mahasiswa ilmu kesehatan saat melakukan tutorial. Tujuan Penelitian : Mengetahui hubungan antara evaluasi kasus yang sedang di bahas bersama dengan pemahaman praktek Interprofesional Education di Asri Medical Center Yogyakarta. Metode Penelitian : Jenis penelitian ini adalah non eksperimental. Sedangkan desain penelitian kali ini menggunakan cross sectional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa profesi kesehatan mengenai IPE pada saat melakukan kegiatan pembahasan skenario tutorial. Pada penelitian ini yang menjadi populasi adalah mahasiswa tahap profesi FKIK UMY yang bertempat di Asri Medical Center. Berdasarkan data yang diambil di AMC Yogyakarta periode Maret 2013 – Juni 2013 didapatkan 125 responden mewakili masing – masing ke empat program studi di FKIK UMY yang sedang menjalani program IPE. Pada penelitian ini dilihat hubungan antara evaluasi kasus yang sedang di bahas bersama dengan pemahaman praktek Interprofesional Education. Pengambilan data menggunakan Instrumen berupa kuesioner. Hasil : Hasil analisis dari korelasi spearman menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara kasus klinis yang dikaji dengan pemahaman IPE (p = 0,000). Kesimpulan : Dari hasil penelititan ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara eveluasi kasus dengan pemahaman IPE. Kata kunci : IPE – kasus klinis - TutorialFKU 14 UMY 0652014Skripsi S135 halSKR FKIK 65Bahasa Indonesiahttp://oaipmh-jogjalib.umy.ac.idkatalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=47218
institution Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
collection Perpustakaan Yogyakarta
language Bahasa Indonesia
topic IPE Kasus klinis Tutorial
spellingShingle IPE Kasus klinis Tutorial
Andre Tegar Widhianto
Hubungan evaluasi kasus klinis yang dikaji pada tutorial dengan pemahaman praktek interprofesional Education Di ASRI MEDICAL CENTER YOGYAKARTA.
description Latar Belakang : IPE adalah metode pembelajaran yang interaktif, berbasis kelompok, yang dilakukan dengan menciptakan suasana belajar kolaboratif dan untuk menyampaikan pemahaman mengenai interpersonal, kelompok, organisasi dan hubungan antar organisasi sebagai proses profesionalisasi. Sedangkan kasus klinis merupakan masalah yang dibahas oleh mahasiswa ilmu kesehatan saat melakukan tutorial. Tujuan Penelitian : Mengetahui hubungan antara evaluasi kasus yang sedang di bahas bersama dengan pemahaman praktek Interprofesional Education di Asri Medical Center Yogyakarta. Metode Penelitian : Jenis penelitian ini adalah non eksperimental. Sedangkan desain penelitian kali ini menggunakan cross sectional. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana pemahaman mahasiswa profesi kesehatan mengenai IPE pada saat melakukan kegiatan pembahasan skenario tutorial. Pada penelitian ini yang menjadi populasi adalah mahasiswa tahap profesi FKIK UMY yang bertempat di Asri Medical Center. Berdasarkan data yang diambil di AMC Yogyakarta periode Maret 2013 – Juni 2013 didapatkan 125 responden mewakili masing – masing ke empat program studi di FKIK UMY yang sedang menjalani program IPE. Pada penelitian ini dilihat hubungan antara evaluasi kasus yang sedang di bahas bersama dengan pemahaman praktek Interprofesional Education. Pengambilan data menggunakan Instrumen berupa kuesioner. Hasil : Hasil analisis dari korelasi spearman menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara kasus klinis yang dikaji dengan pemahaman IPE (p = 0,000). Kesimpulan : Dari hasil penelititan ini dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif antara eveluasi kasus dengan pemahaman IPE. Kata kunci : IPE – kasus klinis - Tutorial
format Skripsi S1
author Andre Tegar Widhianto
author_sort Andre Tegar Widhianto
title Hubungan evaluasi kasus klinis yang dikaji pada tutorial dengan pemahaman praktek interprofesional Education Di ASRI MEDICAL CENTER YOGYAKARTA.
title_short Hubungan evaluasi kasus klinis yang dikaji pada tutorial dengan pemahaman praktek interprofesional Education Di ASRI MEDICAL CENTER YOGYAKARTA.
title_full Hubungan evaluasi kasus klinis yang dikaji pada tutorial dengan pemahaman praktek interprofesional Education Di ASRI MEDICAL CENTER YOGYAKARTA.
title_fullStr Hubungan evaluasi kasus klinis yang dikaji pada tutorial dengan pemahaman praktek interprofesional Education Di ASRI MEDICAL CENTER YOGYAKARTA.
title_full_unstemmed Hubungan evaluasi kasus klinis yang dikaji pada tutorial dengan pemahaman praktek interprofesional Education Di ASRI MEDICAL CENTER YOGYAKARTA.
title_sort hubungan evaluasi kasus klinis yang dikaji pada tutorial dengan pemahaman praktek interprofesional education di asri medical center yogyakarta.
physical 35 hal
publisher FKU 14 UMY 065
publishDate 2014
url http://oaipmh-jogjalib.umy.ac.idkatalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=47218
isbn SKR FKIK 65
_version_ 1702747644012527616
score 14.79448

Similar Items