Implementasi Kurikulum 2013 Ditinjau dari Aspek Pembelajaran pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Karangmojo Gunungkidul

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kurikulum 2013 di tinjau dari aspek pembelajaran pada mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti di SMA Negeri 1 Karangmojo Gunungkidul. Jenis penelitian ini adalah penelitian diskiptif kualitatif. Adapun yang menjadi sumber utama da...

Full description

Main Author: Beni Iswanto
Format: Skripsi S1
Language: Bahasa Indonesia
Published: Fakultas Agama Islam UMY 2015
Subjects:
Online Access: http://oaipmh-jogjalib.umy.ac.idkatalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=60593
PINJAM
id oai:lib.umy.ac.id:60593
recordtype oai_dc
spelling oai:lib.umy.ac.id:605932021-06-16T13:07:32ZImplementasi Kurikulum 2013 Ditinjau dari Aspek Pembelajaran pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Karangmojo GunungkidulBeni Iswantokurikulum 2013 aspek pembelajaran pendidikan agama IslamPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kurikulum 2013 di tinjau dari aspek pembelajaran pada mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti di SMA Negeri 1 Karangmojo Gunungkidul. Jenis penelitian ini adalah penelitian diskiptif kualitatif. Adapun yang menjadi sumber utama dalam penelitian ini adalah: (1) Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. (2) Kepala Sekolah dan sumber. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan metode interviw, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif-analitik, observasi terus-menerus, reduksi data, trianggulasi, mengambil kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik keimpulan bahwa: (1) implementasi kurikulum 2013 di tinjau dari aspek pembelajaran sudah yang diukur melalui tiga tahap dalam pembelajaran yaitu guru dalam perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan evaluasi pembelajaran. (2) faktor pendukung dalam implementasi kurikulum 2013 pada mata pelajaran pendidikan agama islam adalah di SMA Negeri 1 Karangmojo terdapat masjid yang fungsinya selain tempat beribadah juga sebagai tempat kegiatan belajar mengajar. Selain itu dari segi sarana dan prasarana sudah memenuhi dalam melaksanakan kurikulum 2013. Faktor penghambat dalam implementasi kurikulum 2013 adalah guru dalam menyampaikan materi tidak ful 3 jam akan tetapi dalam satu kali pertemuan di beri alokasi 2 jam dan hari berikutnya 1 jam, sehingga dengan pembegian waktu tersebut dirasa tidak efektif. Selain itu faktor penghambat lainya pada sumber belajarnya yaitu terdapat halaman buku yang tidak ada akan tetapi dari faktor penghambat ini masi bisa di atasi dengan menggunakan sumber belajar yang sejenis.Fakultas Agama Islam UMY2015Skripsi S190hlm.PAI 15/80 Isw iBahasa Indonesiahttp://oaipmh-jogjalib.umy.ac.idkatalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=60593
institution Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
collection Perpustakaan Yogyakarta
language Bahasa Indonesia
topic kurikulum 2013 aspek pembelajaran pendidikan agama Islam
spellingShingle kurikulum 2013 aspek pembelajaran pendidikan agama Islam
Beni Iswanto
Implementasi Kurikulum 2013 Ditinjau dari Aspek Pembelajaran pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Karangmojo Gunungkidul
description Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kurikulum 2013 di tinjau dari aspek pembelajaran pada mata pelajaran pendidikan agama islam dan budi pekerti di SMA Negeri 1 Karangmojo Gunungkidul. Jenis penelitian ini adalah penelitian diskiptif kualitatif. Adapun yang menjadi sumber utama dalam penelitian ini adalah: (1) Guru Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti. (2) Kepala Sekolah dan sumber. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan metode interviw, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif-analitik, observasi terus-menerus, reduksi data, trianggulasi, mengambil kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik keimpulan bahwa: (1) implementasi kurikulum 2013 di tinjau dari aspek pembelajaran sudah yang diukur melalui tiga tahap dalam pembelajaran yaitu guru dalam perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan evaluasi pembelajaran. (2) faktor pendukung dalam implementasi kurikulum 2013 pada mata pelajaran pendidikan agama islam adalah di SMA Negeri 1 Karangmojo terdapat masjid yang fungsinya selain tempat beribadah juga sebagai tempat kegiatan belajar mengajar. Selain itu dari segi sarana dan prasarana sudah memenuhi dalam melaksanakan kurikulum 2013. Faktor penghambat dalam implementasi kurikulum 2013 adalah guru dalam menyampaikan materi tidak ful 3 jam akan tetapi dalam satu kali pertemuan di beri alokasi 2 jam dan hari berikutnya 1 jam, sehingga dengan pembegian waktu tersebut dirasa tidak efektif. Selain itu faktor penghambat lainya pada sumber belajarnya yaitu terdapat halaman buku yang tidak ada akan tetapi dari faktor penghambat ini masi bisa di atasi dengan menggunakan sumber belajar yang sejenis.
format Skripsi S1
author Beni Iswanto
author_sort Beni Iswanto
title Implementasi Kurikulum 2013 Ditinjau dari Aspek Pembelajaran pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Karangmojo Gunungkidul
title_short Implementasi Kurikulum 2013 Ditinjau dari Aspek Pembelajaran pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Karangmojo Gunungkidul
title_full Implementasi Kurikulum 2013 Ditinjau dari Aspek Pembelajaran pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Karangmojo Gunungkidul
title_fullStr Implementasi Kurikulum 2013 Ditinjau dari Aspek Pembelajaran pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Karangmojo Gunungkidul
title_full_unstemmed Implementasi Kurikulum 2013 Ditinjau dari Aspek Pembelajaran pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Budi Pekerti di SMA Negeri 1 Karangmojo Gunungkidul
title_sort implementasi kurikulum 2013 ditinjau dari aspek pembelajaran pada mata pelajaran pendidikan agama islam budi pekerti di sma negeri 1 karangmojo gunungkidul
physical 90hlm.
publisher Fakultas Agama Islam UMY
publishDate 2015
url http://oaipmh-jogjalib.umy.ac.idkatalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=60593
isbn PAI 15/80 Isw i
_version_ 1702750404795695104
score 14.79448