Cover Image

PENGEMBANGAN DAN UJI COBA MODUL INTERPROFESIONAL EDUCATION (IPE) DALAM PENCAPAIAN KOMPETENSI ETIK/NILAI, PERAN, TANGGUNG JAWAB, KOMUNIKASI PROFESIONAL, DAN KERJASAMA TIM DI STIKES KARYA HUSADA KEDIR

Dalam pembelajaran Interprofessional Education (IPE) diperlukan modul. Dengan modul akan memberikan pengetahuan dan pemahaman yang sama antara dosen dan mahasiswa dalam penerapan teori dan praktek pada pelaksanaan Interprofessional Education pada malnutrisi. Tujuan Penelitian: mengembangkan dan...

Full description

Main Author: Neny Triana
Format: Thesis S2
Language: Bahasa Indonesia
Published: MKEP UMY 2016
Subjects:
Pengembangan, Uji coba, Evaluasi, Modul, Kompetensi, Interprofessional Education
Online Access: http://oaipmh-jogjalib.umy.ac.idkatalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=68871
PINJAM
id oai:lib.umy.ac.id:68871
recordtype oai_dc
spelling oai:lib.umy.ac.id:688712021-06-16T13:08:46ZPENGEMBANGAN DAN UJI COBA MODUL INTERPROFESIONAL EDUCATION (IPE) DALAM PENCAPAIAN KOMPETENSI ETIK/NILAI, PERAN, TANGGUNG JAWAB, KOMUNIKASI PROFESIONAL, DAN KERJASAMA TIM DI STIKES KARYA HUSADA KEDIRNeny TrianaPengembangan, Uji coba, Evaluasi, Modul, Kompetensi, Interprofessional EducationDalam pembelajaran Interprofessional Education (IPE) diperlukan modul. Dengan modul akan memberikan pengetahuan dan pemahaman yang sama antara dosen dan mahasiswa dalam penerapan teori dan praktek pada pelaksanaan Interprofessional Education pada malnutrisi. Tujuan Penelitian: mengembangkan dan uji coba modul Interprofessional Education (IPE) dalam Pencapaian kompetensi etik/nilai, peran, tanggung jawab, komunikasi profesional, dan kerjasama tim pada malnutrisi kolaborasi mahasiswa Prodi D3 Keperawatan, D3 Kebidanan dan D3 Gizi STIKES Karya Husada Kediri. Metode penelitian mixed- methods, Strategi Concurrent Triangulation Strategy: pengumpulan dan analisis kuantitatif dan kualitatif dilakukan bersamasama. Pendekatannya penelitian ini dengan action research. Sampel diambil dengan Purposive sampling. Besar sampel 16 partisipan: Program Studi (D3 Keperawatan 8 mahasiswa, D3 Kebidanan 4 mahasiswa, D3 Gizi 4 Mahasiswa). Dengan observasi dan wawancara, data dianalisis dengan Constant Comparative Methode. Hasil penelitian: Siklus 1: 1) Pengembangan modul; modul di review oleh teman sejawat sebidang, dengan nilai 8,95. 2) Uji coba modul Interprofessional Education, diujikan dalam pemberian kuliah dan tanya jawab 2 kali, kuliah tutorial dengan seven jump, role play. 3) Evaluasi uji coba Modul Interprofessional Education; dengan quesioner 99,37%, Perkuliahan tutorial, 88,6 % sangat memuaskan. Siklus 2:1) Modul sudah digunakan mahasiswa saat mengikuti kuliah pakar 3 profesi. 2) Uji coba Modul Interprofessional Education, dengan kuliah ceramah dan tanya jawab. 3) Evaluasi uji coba modul: dengan wawancara dan quesioner 100% paham tentang modul Interprofesional Education. c. Evaluasi: 100% sempurna, mahasiswa paham modul. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa modul Interprofessional Education (IPE) bisa meningkatkan kompetensi nilai/etik, peran, tanggung jawab, komunikasi interprofesi dan kerjasama tim pada malnutrisi kolaborasi mahasiswa Keperawatan, Kebidanan dan Gizi.MKEP UMY2016Thesis S2TES MK 009 2016Bahasa Indonesiahttp://oaipmh-jogjalib.umy.ac.idkatalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=68871
institution Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
collection Perpustakaan Yogyakarta
language Bahasa Indonesia
topic Pengembangan, Uji coba, Evaluasi, Modul, Kompetensi, Interprofessional Education
spellingShingle Pengembangan, Uji coba, Evaluasi, Modul, Kompetensi, Interprofessional Education
Neny Triana
PENGEMBANGAN DAN UJI COBA MODUL INTERPROFESIONAL EDUCATION (IPE) DALAM PENCAPAIAN KOMPETENSI ETIK/NILAI, PERAN, TANGGUNG JAWAB, KOMUNIKASI PROFESIONAL, DAN KERJASAMA TIM DI STIKES KARYA HUSADA KEDIR
description Dalam pembelajaran Interprofessional Education (IPE) diperlukan modul. Dengan modul akan memberikan pengetahuan dan pemahaman yang sama antara dosen dan mahasiswa dalam penerapan teori dan praktek pada pelaksanaan Interprofessional Education pada malnutrisi. Tujuan Penelitian: mengembangkan dan uji coba modul Interprofessional Education (IPE) dalam Pencapaian kompetensi etik/nilai, peran, tanggung jawab, komunikasi profesional, dan kerjasama tim pada malnutrisi kolaborasi mahasiswa Prodi D3 Keperawatan, D3 Kebidanan dan D3 Gizi STIKES Karya Husada Kediri. Metode penelitian mixed- methods, Strategi Concurrent Triangulation Strategy: pengumpulan dan analisis kuantitatif dan kualitatif dilakukan bersamasama. Pendekatannya penelitian ini dengan action research. Sampel diambil dengan Purposive sampling. Besar sampel 16 partisipan: Program Studi (D3 Keperawatan 8 mahasiswa, D3 Kebidanan 4 mahasiswa, D3 Gizi 4 Mahasiswa). Dengan observasi dan wawancara, data dianalisis dengan Constant Comparative Methode. Hasil penelitian: Siklus 1: 1) Pengembangan modul; modul di review oleh teman sejawat sebidang, dengan nilai 8,95. 2) Uji coba modul Interprofessional Education, diujikan dalam pemberian kuliah dan tanya jawab 2 kali, kuliah tutorial dengan seven jump, role play. 3) Evaluasi uji coba Modul Interprofessional Education; dengan quesioner 99,37%, Perkuliahan tutorial, 88,6 % sangat memuaskan. Siklus 2:1) Modul sudah digunakan mahasiswa saat mengikuti kuliah pakar 3 profesi. 2) Uji coba Modul Interprofessional Education, dengan kuliah ceramah dan tanya jawab. 3) Evaluasi uji coba modul: dengan wawancara dan quesioner 100% paham tentang modul Interprofesional Education. c. Evaluasi: 100% sempurna, mahasiswa paham modul. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa modul Interprofessional Education (IPE) bisa meningkatkan kompetensi nilai/etik, peran, tanggung jawab, komunikasi interprofesi dan kerjasama tim pada malnutrisi kolaborasi mahasiswa Keperawatan, Kebidanan dan Gizi.
format Thesis S2
author Neny Triana
author_sort Neny Triana
title PENGEMBANGAN DAN UJI COBA MODUL INTERPROFESIONAL EDUCATION (IPE) DALAM PENCAPAIAN KOMPETENSI ETIK/NILAI, PERAN, TANGGUNG JAWAB, KOMUNIKASI PROFESIONAL, DAN KERJASAMA TIM DI STIKES KARYA HUSADA KEDIR
title_short PENGEMBANGAN DAN UJI COBA MODUL INTERPROFESIONAL EDUCATION (IPE) DALAM PENCAPAIAN KOMPETENSI ETIK/NILAI, PERAN, TANGGUNG JAWAB, KOMUNIKASI PROFESIONAL, DAN KERJASAMA TIM DI STIKES KARYA HUSADA KEDIR
title_full PENGEMBANGAN DAN UJI COBA MODUL INTERPROFESIONAL EDUCATION (IPE) DALAM PENCAPAIAN KOMPETENSI ETIK/NILAI, PERAN, TANGGUNG JAWAB, KOMUNIKASI PROFESIONAL, DAN KERJASAMA TIM DI STIKES KARYA HUSADA KEDIR
title_fullStr PENGEMBANGAN DAN UJI COBA MODUL INTERPROFESIONAL EDUCATION (IPE) DALAM PENCAPAIAN KOMPETENSI ETIK/NILAI, PERAN, TANGGUNG JAWAB, KOMUNIKASI PROFESIONAL, DAN KERJASAMA TIM DI STIKES KARYA HUSADA KEDIR
title_full_unstemmed PENGEMBANGAN DAN UJI COBA MODUL INTERPROFESIONAL EDUCATION (IPE) DALAM PENCAPAIAN KOMPETENSI ETIK/NILAI, PERAN, TANGGUNG JAWAB, KOMUNIKASI PROFESIONAL, DAN KERJASAMA TIM DI STIKES KARYA HUSADA KEDIR
title_sort pengembangan dan uji coba modul interprofesional education (ipe) dalam pencapaian kompetensi etik/nilai, peran, tanggung jawab, komunikasi profesional, dan kerjasama tim di stikes karya husada kedir
publisher MKEP UMY
publishDate 2016
url http://oaipmh-jogjalib.umy.ac.idkatalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=68871
isbn TES MK 009 2016
_version_ 1702752055429431296
score 14.79448

Similar Items