HUBUNGAN ANTARA FAKTOR PERSONAL (GENDER, SOSIO EKONOMI, RAS) DENGAN INTEGRITAS AKADEMIK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER 2014
ix ABSTRACT Background: Integrity is one of the cultural duties and functions with full responsibility, honest and virtuous and uphold the ethics of the profession. There are five main values are included in the academic integrity are honesty, trust, fairness, respect and responsibility. As hea...
| Main Author: | Jamaluddin Ahmad Ali Mas'ud |
|---|---|
| Format: | Skripsi S1 |
| Language: | Bahasa Indonesia |
| Published: |
FKU 15 UMY 572
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://oaipmh-jogjalib.umy.ac.idkatalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=71088 |
| id |
oai:lib.umy.ac.id:71088 |
|---|---|
| recordtype |
oai_dc |
| spelling |
oai:lib.umy.ac.id:710882021-06-16T13:09:06ZHUBUNGAN ANTARA FAKTOR PERSONAL (GENDER, SOSIO EKONOMI, RAS) DENGAN INTEGRITAS AKADEMIK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER 2014Jamaluddin Ahmad Ali Mas'udFaktor personal, gender, sisio ekonomi, ras, integritas Akademik, kecurangan akademik, pelanggaran integritas akademik, mahasiswa kedokteran.ix ABSTRACT Background: Integrity is one of the cultural duties and functions with full responsibility, honest and virtuous and uphold the ethics of the profession. There are five main values are included in the academic integrity are honesty, trust, fairness, respect and responsibility. As health professionals such as doctors expected to have values of academic integrity in their profession later, so it should start from when university education is when a student medical education courses. The purpose of this study was conducted to determine whether there is a relationship between personal factors (gender, socio-economic, race) with the academic integrity of the student of medical education. Methods: The study design was cross-sectional descriptive analytic involving 77 students of medical education to be a respondent. The questionnaire used is a questionnaire from Roff (2009) which has been modified and has been tested for validity and reliability. Questionnaires sided 30 statements about the behavior of academic integrity violations / academic cheating and every statement is followed by five questions that describe the perception and behavior of students. Data analysis was performed using Chi-Square test as to find the relationship between nominal scale variables with ordinal scale variables. Results: The results of this study showed that the relationship between gender with the academic integrity of the student of medical education p value> 0.05, then the relationship between socio-economic with the academic integrity of the student of medical education p value> 0.05, and the relationship between race with the academic integrity of the student of medical education p value> 0.05. P values> 0.05 gives the result that there is no correlation between the two variables. Conclusion: There is no relationship between personal factors (gender, socioeconomic, race) with the academic integrity of the student of medical education. Keywords: Personal factors, gender, economic sisio, race, academic integrity, academic fraud, breach of academic integrity, a medical student. x INTISARI Latar Belakang: Integritas merupakan salah satu budaya yang menjalankan tugas dan fungsi dengan penuh tanggung jawab, jujur dan berbudi luhur serta menjunjung tinggi etika profesi. Terdapat lima nilai utama yang tercakup dalam integritas akademik yaitu kejujuran, kepercayaan, keadilan, menghormati dan tanggung jawab. Sebagai tenaga kesehatan seperti dokter diharapkan memiliki nilai-nilai integritas akademik dalam menjalankan profesinya nanti, sehingga hal ini harus dimulai dari dunia pendidikan ketika di universitas yaitu ketika menjadi mahasiswa program studi pendidikan dokter. Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui apakah ada hubungan antara faktor personal (gender, sosio ekonomi, ras) dengan integritas akademik mahasiswa program studi pendidikan dokter. Metode: Desain penelitian adalah diskriptif analitik cross sectional yang melibatkan 77 mahasiswa program studi pendidikan dokter untuk menjadi responden. Kuesioner yang digunakan adalah kuesioner dari Roff (2009) yang telah dimodifikasi serta telah diuji validitas dan reliabilitas. Kuesioner bersisi 30 pernyataan tentang perilaku pelanggaran integritas akademik/kecurangan akademik serta setiap pernyataan diikuti oleh 5 pertanyaan yang menggambarkan persepsi dan perilaku mahasiswa. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji Chi-Square karena untuk mencari hubungan antara variabel berskala nominal dengan variabel berskala ordinal. Hasil: Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hubungan antara gender dengan integritas akademik mahasiswa program studi pendidikan dokter didapatkan nilai p>0,05, kemudian hubungan antara sosio ekonomi dengan integritas akademik mahasiswa program studi pendidikan dokter didapatkan nilai p>0,05 dan hubungan antara ras dengan integritas akademik mahasiswa program studi pendidikan dokter didapatkan nilai p>0,05. Nilai p>0,05 memberikan hasil bahwa tidak terdapat hubungan diantara kedua variabel. Kesimpulan: Tidak ada hubungan antara faktor personal (gender, sosio ekonomi, ras) dengan integritas akademik mahasiswa program studi pendidikan dokter. Kata kunci: Faktor personal, gender, sisio ekonomi, ras, integritas Akademik, kecurangan akademik, pelanggaran integritas akademik, mahasiswa kedokteran.FKU 15 UMY 5722015Skripsi S199 halSKR FKIK 572Bahasa Indonesiahttp://oaipmh-jogjalib.umy.ac.idkatalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=71088 |
| institution |
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta |
| collection |
Perpustakaan Yogyakarta |
| language |
Bahasa Indonesia |
| topic |
Faktor personal, gender, sisio ekonomi, ras, integritas Akademik, kecurangan akademik, pelanggaran integritas akademik, mahasiswa kedokteran. |
| spellingShingle |
Faktor personal, gender, sisio ekonomi, ras, integritas Akademik, kecurangan akademik, pelanggaran integritas akademik, mahasiswa kedokteran. Jamaluddin Ahmad Ali Mas'ud HUBUNGAN ANTARA FAKTOR PERSONAL (GENDER, SOSIO EKONOMI, RAS) DENGAN INTEGRITAS AKADEMIK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER 2014 |
| description |
ix
ABSTRACT
Background: Integrity is one of the cultural duties and functions with full
responsibility, honest and virtuous and uphold the ethics of the profession. There
are five main values are included in the academic integrity are honesty, trust,
fairness, respect and responsibility. As health professionals such as doctors
expected to have values of academic integrity in their profession later, so it should
start from when university education is when a student medical education courses.
The purpose of this study was conducted to determine whether there is a
relationship between personal factors (gender, socio-economic, race) with the
academic integrity of the student of medical education.
Methods: The study design was cross-sectional descriptive analytic involving 77
students of medical education to be a respondent. The questionnaire used is a
questionnaire from Roff (2009) which has been modified and has been tested for
validity and reliability. Questionnaires sided 30 statements about the behavior of
academic integrity violations / academic cheating and every statement is followed
by five questions that describe the perception and behavior of students. Data
analysis was performed using Chi-Square test as to find the relationship between
nominal scale variables with ordinal scale variables.
Results: The results of this study showed that the relationship between gender
with the academic integrity of the student of medical education p value> 0.05,
then the relationship between socio-economic with the academic integrity of the
student of medical education p value> 0.05, and the relationship between race
with the academic integrity of the student of medical education p value> 0.05. P
values> 0.05 gives the result that there is no correlation between the two
variables.
Conclusion: There is no relationship between personal factors (gender, socioeconomic,
race) with the academic integrity of the student of medical education.
Keywords: Personal factors, gender, economic sisio, race, academic integrity,
academic fraud, breach of academic integrity, a medical student.
x
INTISARI
Latar Belakang: Integritas merupakan salah satu budaya yang menjalankan tugas
dan fungsi dengan penuh tanggung jawab, jujur dan berbudi luhur serta
menjunjung tinggi etika profesi. Terdapat lima nilai utama yang tercakup dalam
integritas akademik yaitu kejujuran, kepercayaan, keadilan, menghormati dan
tanggung jawab. Sebagai tenaga kesehatan seperti dokter diharapkan memiliki
nilai-nilai integritas akademik dalam menjalankan profesinya nanti, sehingga hal
ini harus dimulai dari dunia pendidikan ketika di universitas yaitu ketika menjadi
mahasiswa program studi pendidikan dokter. Tujuan penelitian ini dilakukan
untuk mengetahui apakah ada hubungan antara faktor personal (gender, sosio
ekonomi, ras) dengan integritas akademik mahasiswa program studi pendidikan
dokter.
Metode: Desain penelitian adalah diskriptif analitik cross sectional yang
melibatkan 77 mahasiswa program studi pendidikan dokter untuk menjadi
responden. Kuesioner yang digunakan adalah kuesioner dari Roff (2009) yang
telah dimodifikasi serta telah diuji validitas dan reliabilitas. Kuesioner bersisi 30
pernyataan tentang perilaku pelanggaran integritas akademik/kecurangan
akademik serta setiap pernyataan diikuti oleh 5 pertanyaan yang menggambarkan
persepsi dan perilaku mahasiswa. Analisis data dilakukan dengan menggunakan
uji Chi-Square karena untuk mencari hubungan antara variabel berskala nominal
dengan variabel berskala ordinal.
Hasil: Hasil penelitian ini menunjukan bahwa hubungan antara gender dengan
integritas akademik mahasiswa program studi pendidikan dokter didapatkan nilai
p>0,05, kemudian hubungan antara sosio ekonomi dengan integritas akademik
mahasiswa program studi pendidikan dokter didapatkan nilai p>0,05 dan
hubungan antara ras dengan integritas akademik mahasiswa program studi
pendidikan dokter didapatkan nilai p>0,05. Nilai p>0,05 memberikan hasil bahwa
tidak terdapat hubungan diantara kedua variabel.
Kesimpulan: Tidak ada hubungan antara faktor personal (gender, sosio ekonomi,
ras) dengan integritas akademik mahasiswa program studi pendidikan dokter.
Kata kunci: Faktor personal, gender, sisio ekonomi, ras, integritas Akademik,
kecurangan akademik, pelanggaran integritas akademik, mahasiswa kedokteran. |
| format |
Skripsi S1 |
| author |
Jamaluddin Ahmad Ali Mas'ud |
| author_sort |
Jamaluddin Ahmad Ali Mas'ud |
| title |
HUBUNGAN ANTARA FAKTOR PERSONAL
(GENDER, SOSIO EKONOMI, RAS) DENGAN
INTEGRITAS AKADEMIK MAHASISWA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER 2014 |
| title_short |
HUBUNGAN ANTARA FAKTOR PERSONAL
(GENDER, SOSIO EKONOMI, RAS) DENGAN
INTEGRITAS AKADEMIK MAHASISWA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER 2014 |
| title_full |
HUBUNGAN ANTARA FAKTOR PERSONAL
(GENDER, SOSIO EKONOMI, RAS) DENGAN
INTEGRITAS AKADEMIK MAHASISWA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER 2014 |
| title_fullStr |
HUBUNGAN ANTARA FAKTOR PERSONAL
(GENDER, SOSIO EKONOMI, RAS) DENGAN
INTEGRITAS AKADEMIK MAHASISWA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER 2014 |
| title_full_unstemmed |
HUBUNGAN ANTARA FAKTOR PERSONAL
(GENDER, SOSIO EKONOMI, RAS) DENGAN
INTEGRITAS AKADEMIK MAHASISWA
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER 2014 |
| title_sort |
hubungan antara faktor personal
(gender, sosio ekonomi, ras) dengan
integritas akademik mahasiswa
program studi pendidikan dokter 2014 |
| physical |
99 hal |
| publisher |
FKU 15 UMY 572 |
| publishDate |
2015 |
| url |
http://oaipmh-jogjalib.umy.ac.idkatalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=71088 |
| isbn |
SKR FKIK 572 |
| _version_ |
1702752487698595840 |
| score |
14.79448 |