Cover Image

EFEKTIVITAS PELATIHAN KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILLS) TERHADAP SKOR KENAKALAN REMAJA Studi di SMAN 1 Tuntang Kabupaten Semarang

Masa remaja adalah masa peralihan dari masa anak-anak menuju dewasa yang menyebabkan masa remaja rentan mengalami sikap dan perilaku yang dikenal sebagai kenakalan remaja seperti tawuran, merokok, pergaulan bebas dan penyalahgunaan obat-obat terlarang. Dampak dari kenakalan remaja akan membentuk rem...

Full description

Main Author: Putri Meidiana Ayu
Format: Skripsi S1
Language: Bahasa Indonesia
Published: FKU 16 UMY 078 2016
Subjects:
Kata kunci: Remaja, kenakalan remaja, kecakapan hidup (life skills).
Online Access: http://library.umy.ac.id/katalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=71236
PINJAM
id umylibrary-71236
recordtype oai_dc
spelling umylibrary-712362019-06-14T18:42:26ZEFEKTIVITAS PELATIHAN KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILLS) TERHADAP SKOR KENAKALAN REMAJA Studi di SMAN 1 Tuntang Kabupaten SemarangPutri Meidiana AyuKata kunci: Remaja, kenakalan remaja, kecakapan hidup (life skills).Masa remaja adalah masa peralihan dari masa anak-anak menuju dewasa yang menyebabkan masa remaja rentan mengalami sikap dan perilaku yang dikenal sebagai kenakalan remaja seperti tawuran, merokok, pergaulan bebas dan penyalahgunaan obat-obat terlarang. Dampak dari kenakalan remaja akan membentuk remaja menjadi generasi penerus bangsa yang tidak berkualitas. Hal tersebut dapat dicegah atau diperbaiki dengan meningkatkan kemampuan psikososial remaja melalui pelatihan kecakapan hidup (life skills). Tujuan penelitian: Untuk mengetahui efektivitas pelatihan kecakapan hidup (life skills) terhadap skor kenakalan remaja. Metode penelitian: Jenis penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimental dengan rancangan non equivalent control group design.. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Sampel pada penelitian ini sebanyak 76 orang yang dibagi menjadi kelompok intervensi dan kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan adalah modul pelatihan kecakapan hidup (life skills) dari Departemen Kesehatan Republik Indonesia Direktorat Bina Kesehatan Jiwa dan kuisioner kenakalan remaja. Analisis data yang digunakan adalah uji analitik paired T-test. Hasil penelitian: Hasil analisis uji statistik pada kelompok kontrol menunjukan nilai P=0,036 (P<0,05) yang berarti terdapat perbedaan yang bermakna pada perubahan skor kelompok kontrol. Sedangkan pada kelompok intervensi menunjukan nilai P=0,137 (P>0,05) yang berarti tidak ada perbedaan yang bermakna pada perubahan skor kelompok intervensi. Kesimpulan: Pelatihan kecakapan hidup (life skills) tidak efektif dalam menurunkan skor kenakalan remaja. Kata kunci: Remaja, kenakalan remaja, kecakapan hidup (life skills).FKU 16 UMY 0782016Skripsi S162 halSKR FKIK 078Bahasa Indonesiahttp://library.umy.ac.id/katalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=71236
institution Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
collection Perpustakaan Yogyakarta
language Bahasa Indonesia
topic Kata kunci: Remaja, kenakalan remaja, kecakapan hidup (life skills).
spellingShingle Kata kunci: Remaja, kenakalan remaja, kecakapan hidup (life skills).
Putri Meidiana Ayu
EFEKTIVITAS PELATIHAN KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILLS) TERHADAP SKOR KENAKALAN REMAJA Studi di SMAN 1 Tuntang Kabupaten Semarang
description Masa remaja adalah masa peralihan dari masa anak-anak menuju dewasa yang menyebabkan masa remaja rentan mengalami sikap dan perilaku yang dikenal sebagai kenakalan remaja seperti tawuran, merokok, pergaulan bebas dan penyalahgunaan obat-obat terlarang. Dampak dari kenakalan remaja akan membentuk remaja menjadi generasi penerus bangsa yang tidak berkualitas. Hal tersebut dapat dicegah atau diperbaiki dengan meningkatkan kemampuan psikososial remaja melalui pelatihan kecakapan hidup (life skills). Tujuan penelitian: Untuk mengetahui efektivitas pelatihan kecakapan hidup (life skills) terhadap skor kenakalan remaja. Metode penelitian: Jenis penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimental dengan rancangan non equivalent control group design.. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling. Sampel pada penelitian ini sebanyak 76 orang yang dibagi menjadi kelompok intervensi dan kelompok kontrol. Instrumen yang digunakan adalah modul pelatihan kecakapan hidup (life skills) dari Departemen Kesehatan Republik Indonesia Direktorat Bina Kesehatan Jiwa dan kuisioner kenakalan remaja. Analisis data yang digunakan adalah uji analitik paired T-test. Hasil penelitian: Hasil analisis uji statistik pada kelompok kontrol menunjukan nilai P=0,036 (P<0,05) yang berarti terdapat perbedaan yang bermakna pada perubahan skor kelompok kontrol. Sedangkan pada kelompok intervensi menunjukan nilai P=0,137 (P>0,05) yang berarti tidak ada perbedaan yang bermakna pada perubahan skor kelompok intervensi. Kesimpulan: Pelatihan kecakapan hidup (life skills) tidak efektif dalam menurunkan skor kenakalan remaja. Kata kunci: Remaja, kenakalan remaja, kecakapan hidup (life skills).
format Skripsi S1
author Putri Meidiana Ayu
author_sort Putri Meidiana Ayu
title EFEKTIVITAS PELATIHAN KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILLS) TERHADAP SKOR KENAKALAN REMAJA Studi di SMAN 1 Tuntang Kabupaten Semarang
title_short EFEKTIVITAS PELATIHAN KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILLS) TERHADAP SKOR KENAKALAN REMAJA Studi di SMAN 1 Tuntang Kabupaten Semarang
title_full EFEKTIVITAS PELATIHAN KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILLS) TERHADAP SKOR KENAKALAN REMAJA Studi di SMAN 1 Tuntang Kabupaten Semarang
title_fullStr EFEKTIVITAS PELATIHAN KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILLS) TERHADAP SKOR KENAKALAN REMAJA Studi di SMAN 1 Tuntang Kabupaten Semarang
title_full_unstemmed EFEKTIVITAS PELATIHAN KECAKAPAN HIDUP (LIFE SKILLS) TERHADAP SKOR KENAKALAN REMAJA Studi di SMAN 1 Tuntang Kabupaten Semarang
title_sort efektivitas pelatihan kecakapan hidup (life skills) terhadap skor kenakalan remaja studi di sman 1 tuntang kabupaten semarang
physical 62 hal
publisher FKU 16 UMY 078
publishDate 2016
url http://library.umy.ac.id/katalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=71236
isbn SKR FKIK 078
_version_ 1636346063670476800
score 14.79448

Similar Items