id |
unylib-21798
|
recordtype |
oai_dc
|
spelling |
unylib-217982016-08-08 00:00:00Universitas Negeri YogyakartaStudi deskriptif hubungan antara jenis pendidikan, pengalaman mengajar dan penataran dengan efektifitas penggunaan sumber belajar pada guru-guru kelas SD ranting dinas P dan K kec. GirimulyoTEXTB 371.6 Nur sB 371.6 Nur s
|
institution |
Universitas Negeri Yogyakarta
|
collection |
Perpustakaan Yogyakarta
|
language |
B 371.6 Nur s
|
description |
|
format |
TEXT
|
title |
Studi deskriptif hubungan antara jenis pendidikan, pengalaman mengajar dan penataran dengan efektifitas penggunaan sumber belajar pada guru-guru kelas SD ranting dinas P dan K kec. Girimulyo
|
spellingShingle |
Studi deskriptif hubungan antara jenis pendidikan, pengalaman mengajar dan penataran dengan efektifitas penggunaan sumber belajar pada guru-guru kelas SD ranting dinas P dan K kec. Girimulyo
|
title_short |
Studi deskriptif hubungan antara jenis pendidikan, pengalaman mengajar dan penataran dengan efektifitas penggunaan sumber belajar pada guru-guru kelas SD ranting dinas P dan K kec. Girimulyo
|
title_full |
Studi deskriptif hubungan antara jenis pendidikan, pengalaman mengajar dan penataran dengan efektifitas penggunaan sumber belajar pada guru-guru kelas SD ranting dinas P dan K kec. Girimulyo
|
title_fullStr |
Studi deskriptif hubungan antara jenis pendidikan, pengalaman mengajar dan penataran dengan efektifitas penggunaan sumber belajar pada guru-guru kelas SD ranting dinas P dan K kec. Girimulyo
|
title_full_unstemmed |
Studi deskriptif hubungan antara jenis pendidikan, pengalaman mengajar dan penataran dengan efektifitas penggunaan sumber belajar pada guru-guru kelas SD ranting dinas P dan K kec. Girimulyo
|
title_sort |
studi deskriptif hubungan antara jenis pendidikan, pengalaman mengajar dan penataran dengan efektifitas penggunaan sumber belajar pada guru-guru kelas sd ranting dinas p dan k kec. girimulyo
|
publishDate |
|
callnumber-raw |
B 371.6 Nur s
|
callnumber-search |
B 371.6 Nur s
|
_version_ |
1556645198289698816
|
score |
14.79448
|