Cover Image

Efektivitas pertanyaan pemikiran divergen dalam pembelajaran fisika pokok bahasan rangkaian listrik arus searah melaui pendekatan ketrampilan proses siswa kelas II SMUN I Seyegan tahun ajaran 1999/2000

Format: TEXT
Language: S 537.313 Sul e
Published: 2437
PINJAM
id unylib-79984
recordtype oai_dc
spelling unylib-799842016-08-08 00:00:00Universitas Negeri YogyakartaEfektivitas pertanyaan pemikiran divergen dalam pembelajaran fisika pokok bahasan rangkaian listrik arus searah melaui pendekatan ketrampilan proses siswa kelas II SMUN I Seyegan tahun ajaran 1999/20002437TEXTS 537.313 Sul eS 537.313 Sul e
institution Universitas Negeri Yogyakarta
collection Perpustakaan Yogyakarta
language S 537.313 Sul e
description
format TEXT
title Efektivitas pertanyaan pemikiran divergen dalam pembelajaran fisika pokok bahasan rangkaian listrik arus searah melaui pendekatan ketrampilan proses siswa kelas II SMUN I Seyegan tahun ajaran 1999/2000
spellingShingle Efektivitas pertanyaan pemikiran divergen dalam pembelajaran fisika pokok bahasan rangkaian listrik arus searah melaui pendekatan ketrampilan proses siswa kelas II SMUN I Seyegan tahun ajaran 1999/2000
title_short Efektivitas pertanyaan pemikiran divergen dalam pembelajaran fisika pokok bahasan rangkaian listrik arus searah melaui pendekatan ketrampilan proses siswa kelas II SMUN I Seyegan tahun ajaran 1999/2000
title_full Efektivitas pertanyaan pemikiran divergen dalam pembelajaran fisika pokok bahasan rangkaian listrik arus searah melaui pendekatan ketrampilan proses siswa kelas II SMUN I Seyegan tahun ajaran 1999/2000
title_fullStr Efektivitas pertanyaan pemikiran divergen dalam pembelajaran fisika pokok bahasan rangkaian listrik arus searah melaui pendekatan ketrampilan proses siswa kelas II SMUN I Seyegan tahun ajaran 1999/2000
title_full_unstemmed Efektivitas pertanyaan pemikiran divergen dalam pembelajaran fisika pokok bahasan rangkaian listrik arus searah melaui pendekatan ketrampilan proses siswa kelas II SMUN I Seyegan tahun ajaran 1999/2000
title_sort efektivitas pertanyaan pemikiran divergen dalam pembelajaran fisika pokok bahasan rangkaian listrik arus searah melaui pendekatan ketrampilan proses siswa kelas ii smun i seyegan tahun ajaran 1999/2000
publishDate 2437
callnumber-raw S 537.313 Sul e
callnumber-search S 537.313 Sul e
_version_ 1556657811371327488
score 14.79448

Similar Items