id |
unylib-83529
|
recordtype |
oai_dc
|
spelling |
unylib-835292016-08-08 00:00:00Universitas Negeri YogyakartaHubungan anatara perhatian orang tua dan minat belajar kearsipan dengan prestasi belajar kearsipan siswa kelas 2 jurusan sekretaris SMK Marsudi Luhur Yogyakarta tahun pelajaran 2001/2002OxfordTEXTS 371.26 Wus hS 371.26 Wus h
|
institution |
Universitas Negeri Yogyakarta
|
collection |
Perpustakaan Yogyakarta
|
language |
S 371.26 Wus h
|
description |
|
format |
TEXT
|
title |
Hubungan anatara perhatian orang tua dan minat belajar kearsipan dengan prestasi belajar kearsipan siswa kelas 2 jurusan sekretaris SMK Marsudi Luhur Yogyakarta tahun pelajaran 2001/2002
|
spellingShingle |
Hubungan anatara perhatian orang tua dan minat belajar kearsipan dengan prestasi belajar kearsipan siswa kelas 2 jurusan sekretaris SMK Marsudi Luhur Yogyakarta tahun pelajaran 2001/2002
|
title_short |
Hubungan anatara perhatian orang tua dan minat belajar kearsipan dengan prestasi belajar kearsipan siswa kelas 2 jurusan sekretaris SMK Marsudi Luhur Yogyakarta tahun pelajaran 2001/2002
|
title_full |
Hubungan anatara perhatian orang tua dan minat belajar kearsipan dengan prestasi belajar kearsipan siswa kelas 2 jurusan sekretaris SMK Marsudi Luhur Yogyakarta tahun pelajaran 2001/2002
|
title_fullStr |
Hubungan anatara perhatian orang tua dan minat belajar kearsipan dengan prestasi belajar kearsipan siswa kelas 2 jurusan sekretaris SMK Marsudi Luhur Yogyakarta tahun pelajaran 2001/2002
|
title_full_unstemmed |
Hubungan anatara perhatian orang tua dan minat belajar kearsipan dengan prestasi belajar kearsipan siswa kelas 2 jurusan sekretaris SMK Marsudi Luhur Yogyakarta tahun pelajaran 2001/2002
|
title_sort |
hubungan anatara perhatian orang tua dan minat belajar kearsipan dengan prestasi belajar kearsipan siswa kelas 2 jurusan sekretaris smk marsudi luhur yogyakarta tahun pelajaran 2001/2002
|
publisher |
Oxford
|
publishDate |
|
callnumber-raw |
S 371.26 Wus h
|
callnumber-search |
S 371.26 Wus h
|
_version_ |
1556658582488875008
|
score |
14.79448
|