| id |
unylib-86127
|
| recordtype |
oai_dc
|
| spelling |
unylib-861272016-08-08 00:00:00Universitas Negeri YogyakartaPengaruh pendekatan konstruktivistik dan gaya belajar siswa terhadap prestasi belajar kimia siswa kelas 1 semester 2 SMA Negeri 1 Ngaglik, Sleman tahun ajaran 2003/2004WONG, WilliamPrentice HallTEXTT 371.26 Wal pT 371.26 Wal p
|
| institution |
Universitas Negeri Yogyakarta
|
| collection |
Perpustakaan Yogyakarta
|
| language |
T 371.26 Wal p
|
| description |
|
| format |
TEXT
|
| author |
WONG, William
|
| spellingShingle |
WONG, William
Pengaruh pendekatan konstruktivistik dan gaya belajar siswa terhadap prestasi belajar kimia siswa kelas 1 semester 2 SMA Negeri 1 Ngaglik, Sleman tahun ajaran 2003/2004
|
| author_sort |
WONG, William
|
| title |
Pengaruh pendekatan konstruktivistik dan gaya belajar siswa terhadap prestasi belajar kimia siswa kelas 1 semester 2 SMA Negeri 1 Ngaglik, Sleman tahun ajaran 2003/2004
|
| title_short |
Pengaruh pendekatan konstruktivistik dan gaya belajar siswa terhadap prestasi belajar kimia siswa kelas 1 semester 2 SMA Negeri 1 Ngaglik, Sleman tahun ajaran 2003/2004
|
| title_full |
Pengaruh pendekatan konstruktivistik dan gaya belajar siswa terhadap prestasi belajar kimia siswa kelas 1 semester 2 SMA Negeri 1 Ngaglik, Sleman tahun ajaran 2003/2004
|
| title_fullStr |
Pengaruh pendekatan konstruktivistik dan gaya belajar siswa terhadap prestasi belajar kimia siswa kelas 1 semester 2 SMA Negeri 1 Ngaglik, Sleman tahun ajaran 2003/2004
|
| title_full_unstemmed |
Pengaruh pendekatan konstruktivistik dan gaya belajar siswa terhadap prestasi belajar kimia siswa kelas 1 semester 2 SMA Negeri 1 Ngaglik, Sleman tahun ajaran 2003/2004
|
| title_sort |
pengaruh pendekatan konstruktivistik dan gaya belajar siswa terhadap prestasi belajar kimia siswa kelas 1 semester 2 sma negeri 1 ngaglik, sleman tahun ajaran 2003/2004
|
| publisher |
Prentice Hall
|
| publishDate |
|
| callnumber-raw |
T 371.26 Wal p
|
| callnumber-search |
T 371.26 Wal p
|
| _version_ |
1556659147732156416
|
| score |
14.79448
|