id |
unylib-87032
|
recordtype |
oai_dc
|
spelling |
unylib-870322016-08-08 00:00:00Universitas Negeri YogyakartaHubungan antara motivasi berprestasi dan persepsi siswa tentang cara mengajar guru dengan prestasi belajar akuntansi siswa di SMK Ma'arif Magelang tahun ajaran 2005/2006Robandi, ImamJurusan Teknik Elektro, Fakultas TeknoloTEXTS 371.26 Yun hS 371.26 Yun h
|
institution |
Universitas Negeri Yogyakarta
|
collection |
Perpustakaan Yogyakarta
|
language |
S 371.26 Yun h
|
description |
|
format |
TEXT
|
author |
Robandi, Imam
|
spellingShingle |
Robandi, Imam
Hubungan antara motivasi berprestasi dan persepsi siswa tentang cara mengajar guru dengan prestasi belajar akuntansi siswa di SMK Ma'arif Magelang tahun ajaran 2005/2006
|
author_sort |
Robandi, Imam
|
title |
Hubungan antara motivasi berprestasi dan persepsi siswa tentang cara mengajar guru dengan prestasi belajar akuntansi siswa di SMK Ma'arif Magelang tahun ajaran 2005/2006
|
title_short |
Hubungan antara motivasi berprestasi dan persepsi siswa tentang cara mengajar guru dengan prestasi belajar akuntansi siswa di SMK Ma'arif Magelang tahun ajaran 2005/2006
|
title_full |
Hubungan antara motivasi berprestasi dan persepsi siswa tentang cara mengajar guru dengan prestasi belajar akuntansi siswa di SMK Ma'arif Magelang tahun ajaran 2005/2006
|
title_fullStr |
Hubungan antara motivasi berprestasi dan persepsi siswa tentang cara mengajar guru dengan prestasi belajar akuntansi siswa di SMK Ma'arif Magelang tahun ajaran 2005/2006
|
title_full_unstemmed |
Hubungan antara motivasi berprestasi dan persepsi siswa tentang cara mengajar guru dengan prestasi belajar akuntansi siswa di SMK Ma'arif Magelang tahun ajaran 2005/2006
|
title_sort |
hubungan antara motivasi berprestasi dan persepsi siswa tentang cara mengajar guru dengan prestasi belajar akuntansi siswa di smk ma'arif magelang tahun ajaran 2005/2006
|
publisher |
Jurusan Teknik Elektro, Fakultas Teknolo
|
publishDate |
|
callnumber-raw |
S 371.26 Yun h
|
callnumber-search |
S 371.26 Yun h
|
_version_ |
1556659344607543296
|
score |
14.79448
|