Keefektifan pendekatan ARCS untuk internalisasi nilai-nilai dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial di tingkat Sekolah Dasar

Main Author: Bollobas, Bela
Format: TEXT
Language: T 372.8 Bah k
Published: Cambridge University Press
PINJAM
id unylib-89893
recordtype oai_dc
spelling unylib-898932016-08-08 00:00:00Universitas Negeri YogyakartaKeefektifan pendekatan ARCS untuk internalisasi nilai-nilai dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial di tingkat Sekolah DasarBollobas, BelaCambridge University PressTEXTT 372.8 Bah kT 372.8 Bah k
institution Universitas Negeri Yogyakarta
collection Perpustakaan Yogyakarta
language T 372.8 Bah k
description
format TEXT
author Bollobas, Bela
spellingShingle Bollobas, Bela
Keefektifan pendekatan ARCS untuk internalisasi nilai-nilai dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial di tingkat Sekolah Dasar
author_sort Bollobas, Bela
title Keefektifan pendekatan ARCS untuk internalisasi nilai-nilai dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial di tingkat Sekolah Dasar
title_short Keefektifan pendekatan ARCS untuk internalisasi nilai-nilai dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial di tingkat Sekolah Dasar
title_full Keefektifan pendekatan ARCS untuk internalisasi nilai-nilai dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial di tingkat Sekolah Dasar
title_fullStr Keefektifan pendekatan ARCS untuk internalisasi nilai-nilai dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial di tingkat Sekolah Dasar
title_full_unstemmed Keefektifan pendekatan ARCS untuk internalisasi nilai-nilai dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial di tingkat Sekolah Dasar
title_sort keefektifan pendekatan arcs untuk internalisasi nilai-nilai dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial di tingkat sekolah dasar
publisher Cambridge University Press
publishDate
callnumber-raw T 372.8 Bah k
callnumber-search T 372.8 Bah k
_version_ 1556659966809473024
score 14.79448