id |
unylib-91905
|
recordtype |
oai_dc
|
spelling |
unylib-919052016-08-08 00:00:00Universitas Negeri YogyakartaPengaruh model pembelajaran problem-based learning (PBL) dalam meningkatakan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa MTsNW Narmada ditinjau dari segi GenderFreeman, ScottPearson EducationTEXTS 51 Sab pS 51 Sab p
|
institution |
Universitas Negeri Yogyakarta
|
collection |
Perpustakaan Yogyakarta
|
language |
S 51 Sab p
|
description |
|
format |
TEXT
|
author |
Freeman, Scott
|
spellingShingle |
Freeman, Scott
Pengaruh model pembelajaran problem-based learning (PBL) dalam meningkatakan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa MTsNW Narmada ditinjau dari segi Gender
|
author_sort |
Freeman, Scott
|
title |
Pengaruh model pembelajaran problem-based learning (PBL) dalam meningkatakan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa MTsNW Narmada ditinjau dari segi Gender
|
title_short |
Pengaruh model pembelajaran problem-based learning (PBL) dalam meningkatakan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa MTsNW Narmada ditinjau dari segi Gender
|
title_full |
Pengaruh model pembelajaran problem-based learning (PBL) dalam meningkatakan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa MTsNW Narmada ditinjau dari segi Gender
|
title_fullStr |
Pengaruh model pembelajaran problem-based learning (PBL) dalam meningkatakan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa MTsNW Narmada ditinjau dari segi Gender
|
title_full_unstemmed |
Pengaruh model pembelajaran problem-based learning (PBL) dalam meningkatakan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa MTsNW Narmada ditinjau dari segi Gender
|
title_sort |
pengaruh model pembelajaran problem-based learning (pbl) dalam meningkatakan kemampuan pemecahan masalah matematika siswa mtsnw narmada ditinjau dari segi gender
|
publisher |
Pearson Education
|
publishDate |
|
callnumber-raw |
S 51 Sab p
|
callnumber-search |
S 51 Sab p
|
_version_ |
1556660405993996288
|
score |
14.79448
|