id |
unylib-92012
|
recordtype |
oai_dc
|
spelling |
unylib-920122016-08-08 00:00:00Universitas Negeri YogyakartaHubungan antara penggunaan fasilitas belajar dan kreativitas siswa dengan prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI program keahlian akuntansi SMK Penabur Purworejo Tahun 2009/2010Lange Medical Books/McGraw-HillTEXTS 371.26 Eka hS 371.26 Eka h
|
institution |
Universitas Negeri Yogyakarta
|
collection |
Perpustakaan Yogyakarta
|
language |
S 371.26 Eka h
|
description |
|
format |
TEXT
|
title |
Hubungan antara penggunaan fasilitas belajar dan kreativitas siswa dengan prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI program keahlian akuntansi SMK Penabur Purworejo Tahun 2009/2010
|
spellingShingle |
Hubungan antara penggunaan fasilitas belajar dan kreativitas siswa dengan prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI program keahlian akuntansi SMK Penabur Purworejo Tahun 2009/2010
|
title_short |
Hubungan antara penggunaan fasilitas belajar dan kreativitas siswa dengan prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI program keahlian akuntansi SMK Penabur Purworejo Tahun 2009/2010
|
title_full |
Hubungan antara penggunaan fasilitas belajar dan kreativitas siswa dengan prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI program keahlian akuntansi SMK Penabur Purworejo Tahun 2009/2010
|
title_fullStr |
Hubungan antara penggunaan fasilitas belajar dan kreativitas siswa dengan prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI program keahlian akuntansi SMK Penabur Purworejo Tahun 2009/2010
|
title_full_unstemmed |
Hubungan antara penggunaan fasilitas belajar dan kreativitas siswa dengan prestasi belajar akuntansi siswa kelas XI program keahlian akuntansi SMK Penabur Purworejo Tahun 2009/2010
|
title_sort |
hubungan antara penggunaan fasilitas belajar dan kreativitas siswa dengan prestasi belajar akuntansi siswa kelas xi program keahlian akuntansi smk penabur purworejo tahun 2009/2010
|
publisher |
Lange Medical Books/McGraw-Hill
|
publishDate |
|
callnumber-raw |
S 371.26 Eka h
|
callnumber-search |
S 371.26 Eka h
|
_version_ |
1556660429085736960
|
score |
14.79448
|