PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE CONCEPT MAPPING UNTUK MENINGKATAKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Main Author: Nurul Hasanah
Format: TEXT
Language: Indonesia
Published: Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Program Pasca Sarjana UST 2015
PINJAM
id ustlib-27338
recordtype oai_dc
spelling ustlib-273382016-08-08 00:00:00Universitas Sarjanawiyata TamansiswaPENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE CONCEPT MAPPING UNTUK MENINGKATAKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKANurul HasanahProgram Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Program Pasca Sarjana UST2015TEXTIndonesia
institution Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa
collection Perpustakaan Yogyakarta
language Indonesia
description
format TEXT
author Nurul Hasanah
spellingShingle Nurul Hasanah
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE CONCEPT MAPPING UNTUK MENINGKATAKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
author_sort Nurul Hasanah
title PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE CONCEPT MAPPING UNTUK MENINGKATAKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
title_short PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE CONCEPT MAPPING UNTUK MENINGKATAKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
title_full PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE CONCEPT MAPPING UNTUK MENINGKATAKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
title_fullStr PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE CONCEPT MAPPING UNTUK MENINGKATAKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
title_full_unstemmed PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COLLABORATIVE CONCEPT MAPPING UNTUK MENINGKATAKAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA
title_sort penerapan model pembelajaran collaborative concept mapping untuk meningkatakan motivasi dan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran matematika
publisher Program Studi Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Program Pasca Sarjana UST
publishDate 2015
_version_ 1547817245108862976
score 14.79448