| Summary: |
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap
pembelajaran Kemuhammadiyahan. Hal ini dilatarbelakangi oleh kenyataan
bahwa pembelajaran Kemuhammadiyahan sebagai mata pelajaran wajib di
sekolah Muhammadiyah yang memperkenalkan dan menanamkan nilai-nilai
keagamaan menurut faham Muhammadiyah kepada siswa. Dalam beberapa
kasus nilai-nilai Kemuhammadiyahan yang diajarkan kepada siswa tidak
membekas dan tidak menjadi pedoman dalam menjalankan faham agama
menurut faham Muhammadiyah dan dikhawatirkan banyak di antara siswasiswa
sekolah Muhammadiyah yang pasif serta tidak berminat untuk ber-
Muhammadiyah.
Berdasarkan fenomena di atas, penulis ingin mengkaji persepsi siswa
terhadap pembelajaran Kemuhammadiyahan di SMP Muhammadiyah I
Depok Sleman Yogyakarta. Persepsi siswa yang akan dilihat adalah
tanggapan siswa terhadap pembelajaran Kemuhammadiyahan yang
diajarkan kepada siswa serta dampak secara psikologis siswa atas
pembelaj aran Kemuhammadiyahan.
Penelitian ini akan menganalisis rangkaian pelaksanaan
pembelajaran Kemuhammadiyahan dan aspek-aspek persepsi siswa atas
pembelajaran Kemuhammadiyahan yang sedang diajarkan kepada siswa di
sekolah.
Subjek penelitian ini adalah: Kepala sekolah, guru
Kemuhammadiyahan dan siswa SMP Muhammadiyah I Depok Sleman
Yogyakarta sebanyak 131 siswa. Penggalian data melalui angke!
wawancar4 observasi dan dokumentasi. Sedangkan analisis yang digunakan
adalah analisis deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penanaman faham
Muhammadiyah melalui pembelajaran Kemuhammadiyahan yang diajarkan
kepada siswa di sekolah belum maksimal dan metode pembelajaran yang
terapkan oleh guru tidak variatif sedangkan cara belajar dan latar belakang
keadaan siswa pun berbeda-beda. Dengan demikian, pada umumnya siswa
mempersepsikan bahwa pembelajaran Kemuhammadiyahan hanya sebagai
mata pelajaran formal yang wajib mereka pelajari di sekolah. Sedangkan
spirit pelajaran belum tertanamkan secara baik dan menyeluruh.
Hal yang dapat disimpulkan dari hasil analisis di atas adalah
pemahaman serta keinginan siswa untuk mengamalkan dan menerapkan
nilai-nilai agama menurut faham Muhammadiyah sesuai dengan tujuan
pembelajaran Kemuhammadiyahan sepenuhnya belum tercapai. Pengamalan
faham-faham agama menurut Muhammadiyah yang dilakukan siswa atas
pembelajaran Kemuhammadiyahan hanya sebagian dan sebagian itupun
diantaranya disebabkan oleh latar belakang keluarga yang sudah berfaham
Muhammadiyah.
Kata Kunci z Penepsi Siswa, Pembelajaran Kemuhammadiyahan, SMP
Muhammndiyah I Depok Sleman Yogtakarta
VI
|