| Summary: |
ABSTRAK
Hanif Bawono A-ii. Studi Pembela-iaran PAI di SDIT Ibnu Abbas I Godean,
Yogyakarta. Tesis. Yogyakarta: Program Studi N{agister Studi Islarn Konsentrasi
Psikologi Pendidikan Islam, 2013.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana keei'ektifan tiaiam
menerapakan metode pembelajaran agama Islam pada pembelajaran PAI di SDIT
Ibnu Abbas I Godean, Yogyakarta. Hal ini dilatarbelakangi sesuai dengan hasil
pra-riset menunjukan bah.wa hambatan pembelajaran pada mata pelajaran PAI
lebih terletak pada ketidakmampuan siswa dalam memahami beberapa buah
materi yang setlang diajarkan oleh grrru. Maka berangkat dari permasatahan ini
perlunya adanya evaiuasi daiam proses pembeiajaran PAi di SDIT tersebut.
Bcrdasarkan fenomena oi atas penuiis ingin mengkaji studi pembdLajaran
PAI di SDIT Ibnu Abbas I Godean yang meliputi tiga rumusan masalah, (1)
bagaimana perencanaan pembelajarannya, (2) bagaimana pelaksanaan
pembeiajai'annya dan (3) bagaimana keefektifan pembelajaram,va. Adapun hasil
dari penelitian ini adalah sebagai berikut: untuk perencanaan metode
pembelajaran dan media pembelajaran kurang bervariasi. Perencanaan media
masih mengandaikan manual. sedangkan untuk perencanaan metode pembelajaran
masih didominasi dengan menggunakan metode ceramah. Berkenaan dengan
evaluasi pembelajaran yang meliputi tiga ranah yaitu kognitif, afektif, dan
psikcmctcrik sudah memiliki indikator penilaian sendiri-sendiri. Untuk evaluasi
ketiga ranah tersebut sudahlah baik.
Dalam hal pelaksanaan pembelajaran para guru PAI di SDiT ibnu Abbas I
Godean sudah mampu memenuhi kriteria penilaian dalam pembelajaran, meliputi
beberapa prosedur sebagai berikut ini, (l) pemilihan metode pembelajaran, (2)
pelaksanaan metode pembelajaran dengan indik:ator penilaian, (a) keterampilan
membuka pelajaran, (b) keterampilan menjelaskan materi, (c) interaksi
pembelajaran, (d) keterampilan bertany4 (e) keterampilan memberi penguafan, (f)
keterarnpilan mengguirakari w-aktu. (g) keterampilan menutup pelajai'aii, ,iaii (3)
Evaluasi proses penyampaian materi.
Untuk efektif dan tidaknya dalam pemaksimaian pembelajaran PAI setelah
mempertimbangkan dari hasil pelaksanaan pembelajaran maka pembelajaran PAI
di SDIT Ibnu Abbas I Godean sudah dikatakan efektif. Berkena,an denga,n
penggunean metode dan media pembelajaran ager lebih dimaksimalkan.
Kata kunci: Studi pembelai&ran PAI; SDIT lbnu Abbas I Godean.
vi
|