GAYA KOMUNIKASI GURU PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS (Studi Kasus Gaya Komunikasi Guru dalam Menangani Anak Berkebutuhan Khusus di SD Taruna Imani Monjali Yogyakarta)
ABSTRAKSI Kondisi kelas inklusi yang terdapat anak berkebutuhan khusus dan non berkebutuhan khusus dalam satu ruangan tidak selalu menjadi kendala terciptanya proses belajar mengajar yang efektif. Salah satu hal yang perlu diperhatikan adalah jenis gaya komunikasi yang dilakukan oleh guru kepada...
| Main Author: | Siti Mahmudah |
|---|---|
| Format: | Skripsi S1 |
| Language: | Bahasa Indonesia |
| Published: |
2009
|
| Online Access: |
http://oaipmh-jogjalib.umy.ac.idkatalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=41339 |