Cover Image

EFEKTIVITAS PELAKSANAAN DISKUSI TUTORIAL PBL DENGAN METODE SEVEN JUMPS DALAM MEMACU CRITICAL THINKING MAHASISWA PSIK UMY

INTISARI Diskusi tutorial adalah inti dari Problem Based Learning. Critical thinking mahasiswa sangat dibutuhkan dalam diskusi tutorial untuk mencapai tujuan belajar yang dikehendaki. Critical thinking seorang perawat perlu diasah sejak menjadi mahasiswa ilmu keperawatan. Perawat seharusnya dapat...

Full description

Main Author:	Miswari Nila Mutiarani
Format:	Skripsi S1
Language:	Bahasa Indonesia
Published:	2009
Online Access:	http://oaipmh-jogjalib.umy.ac.idkatalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=42324

PINJAM

Similar Items

EFEKTIVITAS PELAKSANAAN DISKUSI TUTORIAL PBL DENGAN METODE SEVEN JUMPS DALAM MEMACU CRITICAL THINKING MAHASISWA PSIK UMY
by: Miswari Nila Mutiarani
Published: (2009)

PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PERAN TUTOR DALAM PELAKSANAAN SEVEN JUMPS PADA DISKUSI TUTORIAL MAHASISWA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS MUHAMAMDIYAH YOGYAKARTA
by: Sri Muharni
Published: (2008)

PERSEPSI MAHASISWA TERHADAP PERAN TUTOR DALAM PELAKSANAAN SEVEN JUMPS PADA DISKUSI TUTORIAL MAHASISWA PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS MUHAMAMDIYAH YOGYAKARTA
by: Sri Muharni
Published: (2008)

Hubungan kinerja tutor dengan dinamika diskusi tutorial PBL Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter UMY.
by: Ika Wardhani Karunia
Published: (2014)

Hubungan Kinerja Tutor Dengan Dinamika Diskusi Tutorial PBL Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter UMY
by: IKA WARDHANI KARUNIA / 20100310092
Published: (2014)

Hubungan kinerja tutor dengan dinamika diskusi tutorial PBL Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter UMY.
by: Ika Wardhani Karunia
Published: (2014)

Hubungan Kinerja Tutor Dengan Dinamika Diskusi Tutorial PBL Mahasiswa Program Studi Pendidikan Dokter UMY
by: IKA WARDHANI KARUNIA / 20100310092
Published: (2014)

Gambaran persepsi mahasiswa PSIK UMY tentang kualitas skenario tutorial blok muskuloskeletal dan persepsi sensori dalam model pembelajaran PBL pada angkatan 2012 & 2013.
by: MEGA JEVI E
Published: (2014)

Gambaran Persepsi Mahasiswa PSIK UMY Tentang Kualitas Skenario Tutorial Blok Muskuloskeletal Dan Persepsi Sensori Dalam Model Pembelajaran PBL Pada Angkatan 2012 & 2013
by: MEGA JEVI ERYANTI / 20100320098
Published: (2014)

Gambaran persepsi mahasiswa PSIK UMY tentang kualitas skenario tutorial blok muskuloskeletal dan persepsi sensori dalam model pembelajaran PBL pada angkatan 2012 & 2013.
by: MEGA JEVI E
Published: (2014)

Gambaran Persepsi Mahasiswa PSIK UMY Tentang Kualitas Skenario Tutorial Blok Muskuloskeletal Dan Persepsi Sensori Dalam Model Pembelajaran PBL Pada Angkatan 2012 & 2013
by: MEGA JEVI ERYANTI / 20100320098
Published: (2014)

Komparatif beberapa metode pembelajaran klinik terhadap tingkat Critical Thinking pada Mahasiswa Profesi PSIK UMY Di Rumah Sakit Pendidikan FKIK UMY Di Yogyakarta.
by: Herlin Ramadhani
Published: (2014)

Komparatif Beberapa Metode Pembelajaran Klinik Terhadap Tingkat Critical Thinking Pada Mahasiswa Profesi PSIK UMY Di Rumah Sakit Pendidikan FKIK UMY Yogyakarta
by: HERLIN RAMADHANI / 20100320144
Published: (2014)

Komparatif beberapa metode pembelajaran klinik terhadap tingkat Critical Thinking pada Mahasiswa Profesi PSIK UMY Di Rumah Sakit Pendidikan FKIK UMY Di Yogyakarta.
by: Herlin Ramadhani
Published: (2014)

Komparatif Beberapa Metode Pembelajaran Klinik Terhadap Tingkat Critical Thinking Pada Mahasiswa Profesi PSIK UMY Di Rumah Sakit Pendidikan FKIK UMY Yogyakarta
by: HERLIN RAMADHANI / 20100320144
Published: (2014)

PERBEDAAN CRITICAL THINKING PADA MAHASISWA DENGAN METODE PEMBELAJARAN FULL PROBLEM-BASED LERANING DAN METODE KONVESIONAL UMY
by: Endang Pujiyanti
Published: (2009)

PERBEDAAN CRITICAL THINKING PADA MAHASISWA DENGAN METODE PEMBELAJARAN FULL PROBLEM-BASED LERANING DAN METODE KONVESIONAL UMY
by: Endang Pujiyanti
Published: (2009)

Hubungan mutifasi belajar terhadap tingkat stres dalam mengikuti proses tutorial pada mahasiswa PSIK UMY angkatan 2011.
by: Yuliastri Anggraini
Published: (2012)

Hubungan Motivasi Belajar Terhadap Tingkat Stres Dalam Mengikuti Proses Tutorial Pada Mahasiswa PSIK UMY Angkatan 2011
by: YULIASTRI ANGGRAINI / 20080320014
Published: (2012)

Hubungan mutifasi belajar terhadap tingkat stres dalam mengikuti proses tutorial pada mahasiswa PSIK UMY angkatan 2011.
by: Yuliastri Anggraini
Published: (2012)

Hubungan Motivasi Belajar Terhadap Tingkat Stres Dalam Mengikuti Proses Tutorial Pada Mahasiswa PSIK UMY Angkatan 2011
by: YULIASTRI ANGGRAINI / 20080320014
Published: (2012)

Hubungan Antara Keaktifan Diskusi Tutorial dengan Kecemasan Komunikasi Interpersonal pada Mahasiswa PSIK STIKES 'Aisyiyah Yogyakarta Angkatan 2009-2010
by: Pujiati, Yeni
Published: (2010)

HUBUNGAN PENGETAHUAN SEVEN JUMPS DENGAN PENERAPAN PROSES PEMBELAJARAN TUTORIAL PADA MAHASISWA DIV KEBIDANAN TAHUN KEDUA DI UNIVERSITAS AISYIYAH YOGYAKARTA TAHUN 2017
by: IZZATI, Galuh Noerul, et al.
Published: (2017)

Persepsi Mahasiswa DIV Bidan Pendidik Semester IV tentang Pelaksanaan Seven Jumps dalam Pembelajaran Tutortial di STIKES 'Aisyiyah Yogyakarta 2012
by: MARCELY, Rizka, et al.
Published: (2012)

Hubungan antara keaktifan diskusi tutorial dengan kecemasan komunikasi interpersonal pada mahasiswa keperawatan FK UMY angkatan 2007/2008
by: Yuni Lestari
Published: (2008)

Hubungan antara keaktifan diskusi tutorial dengan kecemasan komunikasi interpersonal pada mahasiswa keperawatan FK UMY angkatan 2007/2008
by: Yuni Lestari
Published: (2008)

hubungan antara kinerja tutor dan hasil belajar mahasiswa dalam tutorial PBL.
by: M Isyhaduul Islam
Published: (2013)

Hubungan Antara Kinerja Tutor Dan Hasil Belajar Mahasiswa Dalam Tutorial PBL
by: MUHAMMAD ISYHADUUL ISLAM / 20100310099
Published: (2014)

hubungan antara kinerja tutor dan hasil belajar mahasiswa dalam tutorial PBL.
by: M Isyhaduul Islam
Published: (2013)

Hubungan Antara Kinerja Tutor Dan Hasil Belajar Mahasiswa Dalam Tutorial PBL
by: MUHAMMAD ISYHADUUL ISLAM / 20100310099
Published: (2014)

Efektivitas pembelajaran matematika menggunakan pendekatan Problem Based Learning (PBL) dipadukan dengan metode Think Pair Share ( TPS) terhadap pemahaman relasional siswa
by: Endah Tri Septiana
Published: (2015)

Hubungan antara tingkat stres mahasiswa dalam mengerjakan skripsi terhadap perilaku merokok mahasiswa laki-laki PSIK UMY.
by: Diyanah Syolihan Rinjani
Published: (2014)

Hubungan Antara Tingkat Stres Mahasiswa Dalam Mengerjakan Skripsi Terhadap Perilaku Merokok Mahasiswa Laki Laki PSIK UMY
by: DIYANAH SYOLIHAN RINJANI PUTRI / 20100320033
Published: (2014)

Hubungan antara tingkat stres mahasiswa dalam mengerjakan skripsi terhadap perilaku merokok mahasiswa laki-laki PSIK UMY.
by: Diyanah Syolihan Rinjani
Published: (2014)

Hubungan Antara Tingkat Stres Mahasiswa Dalam Mengerjakan Skripsi Terhadap Perilaku Merokok Mahasiswa Laki Laki PSIK UMY
by: DIYANAH SYOLIHAN RINJANI PUTRI / 20100320033
Published: (2014)

Laporan Penelitian Kopertis Pengembangan Video Ajar Seven-Jump Steps untuk Meningkatkan Pembelajaran Tutorial Mahasiswa Program Studi Ilmu Keperawatan
by: WARSITI, et al.
Published: (2013)

Hubungan antara kecerdasan emosional spiritual (ESQ) dengan sikap seksualitas remaja pada Mahasiswa PSIK UMY angkatan 2012.
by: Efri Liasusanti
Published: (2013)

Hubungan antara Health Belief Model dengan motivasi berhenti merokok pada mahasiswa PSIK UMY.
by: Tria Prasetya Hadi
Published: (2014)

HUBUNGAN ANTARA RELIGIUSTIK DENGAN STRES PADA MAHASISWA SEMESTER DUA PSIK UMY
by: Lili Sukini
Published: (2008)

Hubungan antara Kecerdasan Emosional Spiritual ( ESQ ) Dengan Sikap Seksualitas Remaja Pada Mahasiswa PSIK UMY 2012
by: EFRI LIASUSANTI / 20090320160
Published: (2013)