| Summary: |
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran penerapan permainan
edukatif untuk menstimulasi perkembangan nilai-nilai agama moral dan sosial
emosional peserta didik di SPS Nusa Indah Patuk, Gunungkidul, dan untuk
mengetahui faktor pendukung dan penghambat penerapan permainan edukatif
tersebut.
Penelitian ini menggunakan pendekatan metode penelitian kualitatif. Data
dikumpulkan dengan wawancara, observasi, catatan harian, dan dokumentasi.
Data dalam penelitian ini dianalisis secara deskriptif kualitatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Penerapan permainan edukatif
untuk menstimulasi perkembangan nilai-nilai agama moral dan sosial emosional
peserta didik di SPS Nusa Indah Patuk, Gunungkidul meliputi empat jenis
permainan yaitu permainan fisik, menyanyi lagu anak, permainan teka-teki
berpikir logis matematis dan permainan peran. (2) Perkembangan nilai-nilai
agama moral peserta didik di SPS Nusa Indah yang terstimulasi meliputi ajaran
tauhid/aqidah, ibadah, akhlak dan kisah nabi. Perkembangan sosial emosional
peserta didik di SPS Nusa Indah yang terstimulasi meliputi: fokus, mengatur diri,
rasa percaya diri, sikap dan perilaku yang dapat diterima dalam hidup
bermasyarakat. (3) Penerapan permainan edukatif untuk mestimulasi
perkembangan nilai-nilai agama moral dan sosial emosional peserta didik di SPS
Nusa Indah terlaksana dengan baik karena memiliki daya dukung dari internal dan
eksternal lembaga meliputi kerjasama yang baik antara pendidik dan pengelola,
dukungan dari pemerintah, adanya peran serta orangtua dan kerjasama dengan
organisasi mitra lembaga. Penerapan permainan edukatif untuk mestimulasi
perkembangan nilai-nilai agama moral dan sosial emosional peserta didik di SPS
Nusa Indah mendapatkan hambatan meliputi sarana prasarana kurang memadai,
kondisi keuangan tidak stabil dan perbedaan kemampuan anak.
Keywords: permainan edukatif, nilai-nilai agama moral, sosial emosional
|