KONSEP PERKEMBANGAN MANUSIA DAN IMPLIKASINYA DALAM PENDIDIKANISLAM (STUDI KOMPARATIF PEMIKIRAN IBNU THUFAIL DAN ABRAHAMMASLOW)
Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap konsep perkembangan manusia dalam pemikiran IbnuThufail dan Abraham Maslow serta dapat mendeskripsikan perbedaan konsep pemikiran dua tokoh tersebut dan implikasinya dalam Pendidikan Islam. Penelitian ini merupakan library research (kajian pustaka) dengan me...
Main Author: | Sulistiono Shalladdin Albany |
---|---|
Format: | Skripsi S1 |
Language: | Bahasa Indonesia |
Published: |
FAI UMY
2014
|
Subjects: | |
Online Access: |
http://oaipmh-jogjalib.umy.ac.idkatalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=53123 |
Similar Items
-
KONSEP PERKEMBANGAN MANUSIA
DAN IMPLIKASINYA DALAM PENDIDIKANISLAM
(STUDI KOMPARATIF PEMIKIRAN IBNU THUFAIL DAN ABRAHAMMASLOW)
by: Sulistiono Shalladdin Albany
Published: (2014) -
Konsep Perkembangan Manusia dan Implikasinya dalam Pendidikan Islam (Studi Komparatif Pemikiran Ibnu Yhufail dan Abraham Maslow)
by: Sulistiono Shalladdin Albany
Published: (2015) -
Konsep Perkembangan Manusia dan Implikasinya dalam Pendidikan Islam (Studi Komparatif Pemikiran Ibnu Yhufail dan Abraham Maslow)
by: Sulistiono Shalladdin Albany
Published: (2015) -
Dimensi Profetik Pemikiran KH. Ahmad Dahlan dan KH. Hasyim Asy'ari Tentang Konsep Pendidikan dan Implikasinya dalam Pendidikan KeMuhammadiyahandan KeNUan
by: Sulistiono Shalladin Albany
Published: (2017) -
Konsep Pendidikan Kritis dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Islam (Studi Komparatif Pemikiran Paulo Freire dan Fazlur Rahman)
by: Hanif Ikhsani
Published: (2016)