Staff View: PENGARUH MINAT MENJADI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PAI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA TAHUN ANGKATAN 2012-2013

PENGARUH MINAT MENJADI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PAI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA TAHUN ANGKATAN 2012-2013

*49 Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui bagaimana minat menjadi guru pada mahasiswa PAI angkatan 2012-2013. 2) Mengetahui bagaimana prestasi belajar mahasiswa PAI angkatan 2012-2013. 3) Mengetahui pengaruh minat menjadi guru terhadap prestasi belajar mahasiswa PAI angkatan 2012-2013. Pene...

Full description

Main Author:	Nurul Hasanah
Format:	Skripsi S1
Language:	Bahasa Indonesia
Published:	PAI 15 UMY 049 2015
Subjects:	*49 Minat Menjadi Guru, Prestasi Belajar
Online Access:	http://oaipmh-jogjalib.umy.ac.idkatalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=55962

PINJAM

id	oai:lib.umy.ac.id:55962
recordtype	oai_dc
spelling	oai:lib.umy.ac.id:559622021-06-16T13:06:51ZPENGARUH MINAT MENJADI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PAI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA TAHUN ANGKATAN 2012-2013Nurul Hasanah49 Minat Menjadi Guru, Prestasi Belajar49 Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui bagaimana minat menjadi guru pada mahasiswa PAI angkatan 2012-2013. 2) Mengetahui bagaimana prestasi belajar mahasiswa PAI angkatan 2012-2013. 3) Mengetahui pengaruh minat menjadi guru terhadap prestasi belajar mahasiswa PAI angkatan 2012-2013. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode angket, metode dokumentasi, dan metode observasi. Analisis data menggunakan bantuan sofware SPSS 16.0 for Windows. Dari hasil uji coba angket yang meliputi uji validitas dan uji reliabilitas, maka dari 30 item pertanyaan, ada 3 item yang gugur. Item yang gugur untuk selanjutnya tidak digunakan lagi. Dilihat dari nilai relibilitasnya sebesar 0,867, maka instrument tersebut dikatakan reliabel. Analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) Minat menjadi guru mahasiswa PAI angkatan 2012-2013 berada pada ketegori sedang, dengan skor rata-rata minat menjadi guru sebesar 51.66 %. 2) Prestasi belajar mahasiswa PAI berada pada kategori sedang, dengan skor rata- rata prestasi belajar mahasiswa PAI sebesar 50 %. 3) Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara minat menjadi guru terhadap prestasi belajar mahasiswa PAI angkatan 2012-2013. Hal ini didasarkan pada uji statistik yang menunjukkan bahwa variabel minat menjadi guru memiliki pengaruh kontribusi sebesar 39.6 % terhadap prestasi belajar mahasiswa PAI, sedangkan 60,4 % lainnya dipengaruhi oleh faktor lain dari luar variabel yang diteliti. Besarnya nilai F adalah 38,103 dan nilai signifikansi anovanya (p) adalah 0,000 (signifikansi < 0,05). Melihat besarnya Uji t dan signifikansinya menunjukkan variabel x koefisien uji t = 6,173 dengan besar nilai signifikansi 0,000 (signifikansi < 0,05). Sehingga hal ini dapat dimaknai semakin tinggi minat menjadi guru maka prestasi belajar mahasiswa semakin baikPAI 15 UMY 0492015Skripsi S1SKR FAI 049Bahasa Indonesiahttp://oaipmh-jogjalib.umy.ac.idkatalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=55962
institution	Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
collection	Perpustakaan Yogyakarta
language	Bahasa Indonesia
topic	*49 Minat Menjadi Guru, Prestasi Belajar
spellingShingle	*49 Minat Menjadi Guru, Prestasi Belajar Nurul Hasanah PENGARUH MINAT MENJADI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PAI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA TAHUN ANGKATAN 2012-2013
description	*49 Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui bagaimana minat menjadi guru pada mahasiswa PAI angkatan 2012-2013. 2) Mengetahui bagaimana prestasi belajar mahasiswa PAI angkatan 2012-2013. 3) Mengetahui pengaruh minat menjadi guru terhadap prestasi belajar mahasiswa PAI angkatan 2012-2013. Penelitian ini merupakan jenis penelitian deskriptif kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode angket, metode dokumentasi, dan metode observasi. Analisis data menggunakan bantuan sofware SPSS 16.0 for Windows. Dari hasil uji coba angket yang meliputi uji validitas dan uji reliabilitas, maka dari 30 item pertanyaan, ada 3 item yang gugur. Item yang gugur untuk selanjutnya tidak digunakan lagi. Dilihat dari nilai relibilitasnya sebesar 0,867, maka instrument tersebut dikatakan reliabel. Analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier sederhana. Hasil penelitian ini menunjukkan: 1) Minat menjadi guru mahasiswa PAI angkatan 2012-2013 berada pada ketegori sedang, dengan skor rata-rata minat menjadi guru sebesar 51.66 %. 2) Prestasi belajar mahasiswa PAI berada pada kategori sedang, dengan skor rata- rata prestasi belajar mahasiswa PAI sebesar 50 %. 3) Ada pengaruh yang positif dan signifikan antara minat menjadi guru terhadap prestasi belajar mahasiswa PAI angkatan 2012-2013. Hal ini didasarkan pada uji statistik yang menunjukkan bahwa variabel minat menjadi guru memiliki pengaruh kontribusi sebesar 39.6 % terhadap prestasi belajar mahasiswa PAI, sedangkan 60,4 % lainnya dipengaruhi oleh faktor lain dari luar variabel yang diteliti. Besarnya nilai F adalah 38,103 dan nilai signifikansi anovanya (p) adalah 0,000 (signifikansi < 0,05). Melihat besarnya Uji t dan signifikansinya menunjukkan variabel x koefisien uji t = 6,173 dengan besar nilai signifikansi 0,000 (signifikansi < 0,05). Sehingga hal ini dapat dimaknai semakin tinggi minat menjadi guru maka prestasi belajar mahasiswa semakin baik
format	Skripsi S1
author	Nurul Hasanah
author_sort	Nurul Hasanah
title	PENGARUH MINAT MENJADI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PAI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA TAHUN ANGKATAN 2012-2013
title_short	PENGARUH MINAT MENJADI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PAI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA TAHUN ANGKATAN 2012-2013
title_full	PENGARUH MINAT MENJADI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PAI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA TAHUN ANGKATAN 2012-2013
title_fullStr	PENGARUH MINAT MENJADI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PAI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA TAHUN ANGKATAN 2012-2013
title_full_unstemmed	PENGARUH MINAT MENJADI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PAI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA TAHUN ANGKATAN 2012-2013
title_sort	pengaruh minat menjadi guru terhadap prestasi belajar mahasiswa jurusan pai universitas muhammadiyah yogyakarta tahun angkatan 2012-2013
publisher	PAI 15 UMY 049
publishDate	2015
url	http://oaipmh-jogjalib.umy.ac.idkatalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=55962
isbn	SKR FAI 049
_version_	1702749474227486720
score	14.79448

PENGARUH MINAT MENJADI GURU TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA JURUSAN PAI UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA TAHUN ANGKATAN 2012-2013

Similar Items