PENGARUH PEMBELAJARAN INTERPROFESSIOANAL EDUCATION (IPE) TERHADAP KEMAMPUAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN DAN ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
*202 Kemampuan komunikasi sangat penting dalam berkolaborasi dengan profesi kesehatan lain dalam memberikan pelayanan kesehatan kepada pasien. Interprofessional Education (IPE) adalah metode pembelajaran yang melatih mahasiswa antar profesi kesehatan untuk berkolaborasi, berkomunkasi dan saling...
Main Author: | Baiq Adelina Atbam M |
---|---|
Format: | Skripsi S1 |
Language: | Bahasa Indonesia |
Published: |
PSF 15 UMY 202
2015
|
Subjects: | |
Online Access: |
http://oaipmh-jogjalib.umy.ac.idkatalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=57007 |
Summary: |
*202 Kemampuan komunikasi sangat penting dalam berkolaborasi dengan
profesi kesehatan lain dalam memberikan pelayanan kesehatan kepada pasien.
Interprofessional Education (IPE) adalah metode pembelajaran yang melatih
mahasiswa antar profesi kesehatan untuk berkolaborasi, berkomunkasi dan saling
memahami peran profesi masing – masing sehingga dapat meningkatkan kualitas
pelayanan kesehatan. Komunikasi yang kurang baik merupakan salah satu
penyebab terjadinya medication error.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembelajaran
Interprofessional Education (IPE) terhadap komunikasi interpersonal mahasiswa
Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah
Yogyakarta.Hasil penelitian didapatkan tingkat kemampuan komunikasi interpersonal
dari 80 mahasiswa yang terpapar IPE sebagian besar menunjukkan kategori tinggi
yaitu 60% (48 mahasiswa), sedangkan tingkat kemampuan komunikasi
interpersonal dari 80 mahasiswa yang tidak terpapar IPE sebagian besar
menunjukkan kategori sedang yaitu 50% (40 mahasiswa). Terdapat perbedaan
komunikasi interpersonal yang signifikan antara maahasiswa terpapar IPE dan
tidak terpapar (p=0.013). Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran
Interprofessional Education (IPE) berpengaruh terhadap kemampuan komunikasi
interpersonal mahasiswa FKIK UMY. |
---|---|
ISBN: |
SKR FKIK 202 |