| Summary: |
*99 Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi kurikulum 2013 di
tinjau dari aspek pembelajaran pada mata pelajaran pendidikan agama islam dan
budi pekerti di SMA Negeri 1 Karangmojo Gunungkidul.
Jenis penelitian ini adalah penelitian diskiptif kualitatif. Adapun yang
menjadi sumber utama dalam penelitian ini adalah: (1) Guru Pendidikan Agama
Islam dan Budi Pekerti. (2) Kepala Sekolah dan sumber. Teknik pengumpulan
data dalam penelitian ini dengan metode interviw, observasi, dan dokumentasi.
Data dianalisis secara deskriptif-analitik, observasi terus-menerus, reduksi data,
trianggulasi, mengambil kesimpulan.
Berdasarkan hasil penelitian dapat ditarik keimpulan bahwa: (1)
implementasi kurikulum 2013 di tinjau dari aspek pembelajaran sudah yang
diukur melalui tiga tahap dalam pembelajaran yaitu guru dalam perencanaan
pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran dan evaluasi pembelajaran. (2) faktor
pendukung dalam implementasi kurikulum 2013 pada mata pelajaran pendidikan
agama islam adalah di SMA Negeri 1 Karangmojo terdapat masjid yang
fungsinya selain tempat beribadah juga sebagai tempat kegiatan belajar mengajar.
Selain itu dari segi sarana dan prasarana sudah memenuhi dalam melaksanakan
kurikulum 2013. Faktor penghambat dalam implementasi kurikulum 2013 adalah
guru dalam menyampaikan materi tidak ful 3 jam akan tetapi dalam satu kali
pertemuan di beri alokasi 2 jam dan hari berikutnya 1 jam, sehingga dengan
pembegian waktu tersebut dirasa tidak efektif. Selain itu faktor penghambat lainya
pada sumber belajarnya yaitu terdapat halaman buku yang tidak ada akan tetapi
dari faktor penghambat ini masi bisa di atasi dengan menggunakan sumber belajar
yang sejenis.
|