PENGARUH LATAR BELAKANG PENDIDIKAN TERHADAP IMPLEMENTASI KINERJA KARYAWAN (Studi Kasus pada Bank Syariah Mandiri Kantor Cabang Pembantu Banjarnegara)
*194 adalah bekal utama SDM dalam bekerja. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pendidikan terhadap implementasi kinerja karyawan pada PT. Bank Syariah Mandiri KCP Banjarnegara. Hal ini dilatar belakangi oleh beberapa hal yaitu banyaknya SDM perbankan syariah yang latar belakang pe...
| Main Author: | Ella Rizky Aisah |
|---|---|
| Format: | Skripsi S1 |
| Language: | Bahasa Indonesia |
| Published: |
EPI 15 UMY 194
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: |
http://oaipmh-jogjalib.umy.ac.idkatalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=62245 |
| Summary: |
*194 adalah bekal utama SDM dalam bekerja. Penelitian ini bertujuan
untuk mengetahui pengaruh pendidikan terhadap implementasi kinerja karyawan
pada PT. Bank Syariah Mandiri KCP Banjarnegara. Hal ini dilatar belakangi oleh
beberapa hal yaitu banyaknya SDM perbankan syariah yang latar belakang
pendidikannya non ekonomi perbankan. Permasalahan dalam penelitian ini adalah
apakah jenjang pendidikan dan kesesuaian jurusan mempunyai pengaruh terhadap
implementasi kinerja karyawan dan manakah pengaruh yang paling dominan.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif asosiatif. Subyek penelitian
adalah karyawan PT. Bank Syariah Mandiri KCP Banjarnegara. Metode yang
digunakan analisis triangulasi data primer dan sekunder yaitu wawancara dan data
pendukung. Informan wawancara adalah karyawan dan nasabah pilihan pada PT.
Bank Syariah Mandiri KCP Banjarnegara. Berdasarkan proses pada analisis data
yang di uji triangulasi, dari hasil penelitian disimpulkan bahwa jenjang
pendidikan berpengaruh terhadap implementasi kinerja sedangan kesesuaian
jurusan hanya berpengaruh pada implementasi kinerja di unit kerja tertentu.
Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa jenjang pendidikan lebih dominan
dalam pengarih implementasi kinerja ketimbang kesesuaian jurusan |
|---|---|
| Physical Description: |
68 hal |
| ISBN: |
SKR FAI 194 |