Cover Image

PERBANDINGAN EFEKTIVITAS METODE IQRA DAN KARIMAH DALAM MENGAJAR AL-QUR’AN DI SD MUHAMMADIYAH TAMANTIRTO YOGYAKARTA DAN MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL KARIM COLOMADU KARANGANYAR SOLO

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keberhasilan membaca Al-Qur’ān siswa yang belajar menggunakan metode Iqra di SD Muhammadiyah Tamantirto, untuk mengetahui keberhasilan membaca Al-Qur’ān siswa yang menggunakan metode Karimah di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Karim Colomadu Karanganyar Solo,...

Full description

Main Author: Aziz Fadli
Format: Skripsi S1
Language: Bahasa Indonesia
Published: PAI 16 UMY 155 2016
Subjects:
Key
words : Metode Iqra, Metode Karimah, Kemampuan membaca Al
Qur’an
Online Access: http://oaipmh-jogjalib.umy.ac.idkatalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=70581
PINJAM
id oai:lib.umy.ac.id:70581
recordtype oai_dc
spelling oai:lib.umy.ac.id:705812021-06-16T13:09:01ZPERBANDINGAN EFEKTIVITAS METODE IQRA DAN KARIMAH DALAM MENGAJAR AL-QUR’AN DI SD MUHAMMADIYAH TAMANTIRTO YOGYAKARTA DAN MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL KARIM COLOMADU KARANGANYAR SOLOAziz FadliKeywords : Metode Iqra, Metode Karimah, Kemampuan membaca AlQur’anPenelitian ini bertujuan untuk mengetahui keberhasilan membaca Al-Qur’ān siswa yang belajar menggunakan metode Iqra di SD Muhammadiyah Tamantirto, untuk mengetahui keberhasilan membaca Al-Qur’ān siswa yang menggunakan metode Karimah di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Karim Colomadu Karanganyar Solo, untuk mengetahui tingkat efektivitas metode megajar Al-Qur’ān menggunakan metode Iqra di SD Muhammadiyah Tamantirto dengan metode Karimah di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Karim Colomadu karanganyar Solo. Penelitian ini bersifat kuantitatif dan metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik lapangan (Field Research) dengan menggunakan pendekatan kuantitatif non eksperimental dan kualitatif interaktif dengan metode komparasi. Sedangkan metode wawancara sebagai pengumpulan data pendukung. Subyek penelitian menggunakan sampel sebanyak 30 responden, dari setiap sekolah. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis statistic deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukan, bahwa tidak ada perbedaan antara metode Iqra dan metode Karimah dalam belajar baca Al-Qur’an di SD Muhammadiyah Tamantirto dan Madrasah Ibtidaiyah Nurul Karim Colomadu dengan nilai signifikansi 0,459 yang kurang dari 1,699. Key-words : Metode Iqra, Metode Karimah, Kemampuan membaca Al-Qur’anPAI 16 UMY 1552016Skripsi S172 halSKR FAI 155Bahasa Indonesiahttp://oaipmh-jogjalib.umy.ac.idkatalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=70581
institution Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
collection Perpustakaan Yogyakarta
language Bahasa Indonesia
topic Key
words : Metode Iqra, Metode Karimah, Kemampuan membaca Al
Qur’an
spellingShingle Key
words : Metode Iqra, Metode Karimah, Kemampuan membaca Al
Qur’an
Aziz Fadli
PERBANDINGAN EFEKTIVITAS METODE IQRA DAN KARIMAH DALAM MENGAJAR AL-QUR’AN DI SD MUHAMMADIYAH TAMANTIRTO YOGYAKARTA DAN MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL KARIM COLOMADU KARANGANYAR SOLO
description Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keberhasilan membaca Al-Qur’ān siswa yang belajar menggunakan metode Iqra di SD Muhammadiyah Tamantirto, untuk mengetahui keberhasilan membaca Al-Qur’ān siswa yang menggunakan metode Karimah di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Karim Colomadu Karanganyar Solo, untuk mengetahui tingkat efektivitas metode megajar Al-Qur’ān menggunakan metode Iqra di SD Muhammadiyah Tamantirto dengan metode Karimah di Madrasah Ibtidaiyah Nurul Karim Colomadu karanganyar Solo. Penelitian ini bersifat kuantitatif dan metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik lapangan (Field Research) dengan menggunakan pendekatan kuantitatif non eksperimental dan kualitatif interaktif dengan metode komparasi. Sedangkan metode wawancara sebagai pengumpulan data pendukung. Subyek penelitian menggunakan sampel sebanyak 30 responden, dari setiap sekolah. Data yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan analisis statistic deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukan, bahwa tidak ada perbedaan antara metode Iqra dan metode Karimah dalam belajar baca Al-Qur’an di SD Muhammadiyah Tamantirto dan Madrasah Ibtidaiyah Nurul Karim Colomadu dengan nilai signifikansi 0,459 yang kurang dari 1,699. Key-words : Metode Iqra, Metode Karimah, Kemampuan membaca Al-Qur’an
format Skripsi S1
author Aziz Fadli
author_sort Aziz Fadli
title PERBANDINGAN EFEKTIVITAS METODE IQRA DAN KARIMAH DALAM MENGAJAR AL-QUR’AN DI SD MUHAMMADIYAH TAMANTIRTO YOGYAKARTA DAN MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL KARIM COLOMADU KARANGANYAR SOLO
title_short PERBANDINGAN EFEKTIVITAS METODE IQRA DAN KARIMAH DALAM MENGAJAR AL-QUR’AN DI SD MUHAMMADIYAH TAMANTIRTO YOGYAKARTA DAN MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL KARIM COLOMADU KARANGANYAR SOLO
title_full PERBANDINGAN EFEKTIVITAS METODE IQRA DAN KARIMAH DALAM MENGAJAR AL-QUR’AN DI SD MUHAMMADIYAH TAMANTIRTO YOGYAKARTA DAN MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL KARIM COLOMADU KARANGANYAR SOLO
title_fullStr PERBANDINGAN EFEKTIVITAS METODE IQRA DAN KARIMAH DALAM MENGAJAR AL-QUR’AN DI SD MUHAMMADIYAH TAMANTIRTO YOGYAKARTA DAN MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL KARIM COLOMADU KARANGANYAR SOLO
title_full_unstemmed PERBANDINGAN EFEKTIVITAS METODE IQRA DAN KARIMAH DALAM MENGAJAR AL-QUR’AN DI SD MUHAMMADIYAH TAMANTIRTO YOGYAKARTA DAN MADRASAH IBTIDAIYAH NURUL KARIM COLOMADU KARANGANYAR SOLO
title_sort perbandingan efektivitas metode iqra dan karimah dalam mengajar al-qur’an di sd muhammadiyah tamantirto yogyakarta dan madrasah ibtidaiyah nurul karim colomadu karanganyar solo
physical 72 hal
publisher PAI 16 UMY 155
publishDate 2016
url http://oaipmh-jogjalib.umy.ac.idkatalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=70581
isbn SKR FAI 155
_version_ 1702752389723848704
score 14.79448

Similar Items