| Summary: |
Dzikir sebagai salah satu ibadah yang sangat dianjurkan dalam agama
Islam memiliki berbagai dampak positip, sedangkan dalam proses belajar seorang
siswa membutuhkan minat dan motivasi belajar agar mencapai tujuan
pembelajaran, masing-masing komponen memiliki peran dan andil agar proses
pembelajaran dapat tercapai sesuai dengan keinginan yang diharapkan. Untuk
itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana minat dan motivasi
belajar siswaserta pelaksanaan dzikir di SMK Muhammadiyah3 Yogyakarta.
Penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif untuk mendeskripsikan
(memaparkan)bagaimana minat dan motivasi belajar siswa serta pengamalan
dzikir dengan menggunakan metode pengumpulan data angket, observasi dan
dokumentasi serta teknik analisa data kualitatif dengan mengkategorikan data
serta mendispalykan data dan akhirnya mengambil konklusi dari data yang telah
dikumpulkan.
Hasil Penelitian menyebutkan bahwa Motivasi belajar siswa SMK
Muhammadiyah 3 Yogyakarta memiliki kriteria 66,67 % tingggi dan 23,33%
criteria sangat tinggi diikuti dengan minat belajar siswa SMK Muhammadiyah
3 Yogyakarta kepada materi pelajaran 63, 33 % criteria tinggi sedangkan
pelaksanaan dzikir siswa SMK Muhammadiyah 3 Yogyakarta 60 % kategori baik
dan benar serta 40% siswa kategori kurang baik dan benar
|