ETHOS : Proses Berpikir Siswa dalam Pemecahan masalah Berdasarkan Counting on
Penelitian ini mendeskripsikan proses berpikir siswa dalam pemecahan masalah berdasarkan Counting On siswa kelas II SD. Untuk mengukur proses berpikir siswa, peneliti merumuskan “bagaimanakah proses berpikir siswa dalam pemecahan masalah berdasarkan Counting Onâ€. Proses berpikir siswa diamati de...
Main Author: | Dewi Tri Wulandari |
---|---|
Format: | Jurnal |
Language: | Bahasa Indonesia |
Published: |
LPPM Unisba
2016
|
Subjects: | |
Online Access: |
http://oaipmh-jogjalib.umy.ac.idkatalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=78920 |
Similar Items
-
ETHOS : Proses Berpikir Siswa dalam Pemecahan masalah Berdasarkan Counting on
by: Dewi Tri Wulandari
Published: (2016) -
Efektivitas pembelajaran matematika modifikasi action process object scheme (M-Apos) berbantuan lembar kerja siswa (LKS) berbasis kontekstual terhadap pemahaman konsep dan kemampuan pemecahan masalah siswa
by: Trisna Dewi Wulandari
Published: (2016) -
Analisis kemampuan berpikir kritis dalam pemecahan masalah matematika siswa kelas VII MTs N 6 Sleman
by: Uswatun Hasanah
Published: (2017) -
Efektivitas Pelatihan Berpikir Kreatif untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah pada Siswa SMA/ Munadir
by: Munadir
Published: (2007) -
Efektifitas pembelajaran matematika REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, and Transfering) berbantuan lembar kerja siswa (LKS) berbasis kontekstual terhadap pemahaman konsep dan kemampuan pemecahan masalah siswa
by: Septi Yana Wulandari
Published: (2016)