Cover Image

Perbandingan keefektifan pembelajaran geometri dengan pendekatan PMRI dan pendekatan konvensial menggunakan teori van hiele pada siswa SMP

Main Author: Ketut Wiradnyana
Format: TEXT
Language: S 513 Muh p
Published: Yayasan Pustaka Obor Indonesia
PINJAM
id unylib-92267
recordtype oai_dc
spelling unylib-922672016-08-08 00:00:00Universitas Negeri YogyakartaPerbandingan keefektifan pembelajaran geometri dengan pendekatan PMRI dan pendekatan konvensial menggunakan teori van hiele pada siswa SMPKetut WiradnyanaYayasan Pustaka Obor IndonesiaTEXTS 513 Muh pS 513 Muh p
institution Universitas Negeri Yogyakarta
collection Perpustakaan Yogyakarta
language S 513 Muh p
description
format TEXT
author Ketut Wiradnyana
spellingShingle Ketut Wiradnyana
Perbandingan keefektifan pembelajaran geometri dengan pendekatan PMRI dan pendekatan konvensial menggunakan teori van hiele pada siswa SMP
author_sort Ketut Wiradnyana
title Perbandingan keefektifan pembelajaran geometri dengan pendekatan PMRI dan pendekatan konvensial menggunakan teori van hiele pada siswa SMP
title_short Perbandingan keefektifan pembelajaran geometri dengan pendekatan PMRI dan pendekatan konvensial menggunakan teori van hiele pada siswa SMP
title_full Perbandingan keefektifan pembelajaran geometri dengan pendekatan PMRI dan pendekatan konvensial menggunakan teori van hiele pada siswa SMP
title_fullStr Perbandingan keefektifan pembelajaran geometri dengan pendekatan PMRI dan pendekatan konvensial menggunakan teori van hiele pada siswa SMP
title_full_unstemmed Perbandingan keefektifan pembelajaran geometri dengan pendekatan PMRI dan pendekatan konvensial menggunakan teori van hiele pada siswa SMP
title_sort perbandingan keefektifan pembelajaran geometri dengan pendekatan pmri dan pendekatan konvensial menggunakan teori van hiele pada siswa smp
publisher Yayasan Pustaka Obor Indonesia
publishDate
callnumber-raw S 513 Muh p
callnumber-search S 513 Muh p
_version_ 1556660484826988544
score 14.79448

Similar Items