Cover Image

JURNAL AKUNTANSI MULTIPARADIGMA : Rehumanisasi Pendidikan Akuntansi Melalui Pendekatan Epistemologi 3Ling

Rehumanisasi Pendidikan Akuntansi melalui Pendekatan Epistemologi 3ling. Tujuan penelitian ini adalah merehumanisasi pendidikan akuntansi dengan menggunakan epistemologi 3ling. Metode riset yang digunakan dalam penelitian ini adalah ngerti, ngrasa dan ngelakoni (3ling). Hasil riset menunjukkan bahwa...

Full description

Main Author: Kurnia Ekasari
Format: Jurnal
Language: Bahasa Indonesia
Published: Fak. Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya 2014
Subjects:
Pendidikan Akuntansi Humanis Epistemologi 3ling Kesejahteraan
Online Access: http://oaipmh-jogjalib.umy.ac.idkatalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=79550
PINJAM
id oai:lib.umy.ac.id:79550
recordtype oai_dc
spelling oai:lib.umy.ac.id:795502021-06-16T13:10:29ZJURNAL AKUNTANSI MULTIPARADIGMA : Rehumanisasi Pendidikan Akuntansi Melalui Pendekatan Epistemologi 3LingKurnia EkasariPendidikan Akuntansi Humanis Epistemologi 3ling KesejahteraanRehumanisasi Pendidikan Akuntansi melalui Pendekatan Epistemologi 3ling. Tujuan penelitian ini adalah merehumanisasi pendidikan akuntansi dengan menggunakan epistemologi 3ling. Metode riset yang digunakan dalam penelitian ini adalah ngerti, ngrasa dan ngelakoni (3ling). Hasil riset menunjukkan bahwa dehumanisasi pendidikan akuntansi merupakan realitas yang harus diterima. Humanisasi dalam pendidikan akuntansi dapat dilakukan dengan memasukkan etika, moral dan spiritualitas baik dalam akuntansi maupun dalam pendidikan akuntansi. Humanisasi juga dapat dilakukan dengan memasukkan unsur ngrasa dalam pendidikan akuntansi dan dapat digunakan sebagai jembatan menuju kesejahteraan manusia. Implementasi epistemologi 3ling dalam pendidikan akuntansi dapat merubah persepsi mahasiswa tentang akuntansi.Fak. Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya2014Jurnal273-286ISBN:ISSN 2086-7603AKUNTANSI MULTIPARADIGMA Tahun Vol. No. 2014 5 2 Bahasa Indonesiahttp://oaipmh-jogjalib.umy.ac.idkatalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=79550
institution Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
collection Perpustakaan Yogyakarta
language Bahasa Indonesia
topic Pendidikan Akuntansi Humanis Epistemologi 3ling Kesejahteraan
spellingShingle Pendidikan Akuntansi Humanis Epistemologi 3ling Kesejahteraan
Kurnia Ekasari
JURNAL AKUNTANSI MULTIPARADIGMA : Rehumanisasi Pendidikan Akuntansi Melalui Pendekatan Epistemologi 3Ling
description Rehumanisasi Pendidikan Akuntansi melalui Pendekatan Epistemologi 3ling. Tujuan penelitian ini adalah merehumanisasi pendidikan akuntansi dengan menggunakan epistemologi 3ling. Metode riset yang digunakan dalam penelitian ini adalah ngerti, ngrasa dan ngelakoni (3ling). Hasil riset menunjukkan bahwa dehumanisasi pendidikan akuntansi merupakan realitas yang harus diterima. Humanisasi dalam pendidikan akuntansi dapat dilakukan dengan memasukkan etika, moral dan spiritualitas baik dalam akuntansi maupun dalam pendidikan akuntansi. Humanisasi juga dapat dilakukan dengan memasukkan unsur ngrasa dalam pendidikan akuntansi dan dapat digunakan sebagai jembatan menuju kesejahteraan manusia. Implementasi epistemologi 3ling dalam pendidikan akuntansi dapat merubah persepsi mahasiswa tentang akuntansi.
format Jurnal
author Kurnia Ekasari
author_sort Kurnia Ekasari
title JURNAL AKUNTANSI MULTIPARADIGMA : Rehumanisasi Pendidikan Akuntansi Melalui Pendekatan Epistemologi 3Ling
title_short JURNAL AKUNTANSI MULTIPARADIGMA : Rehumanisasi Pendidikan Akuntansi Melalui Pendekatan Epistemologi 3Ling
title_full JURNAL AKUNTANSI MULTIPARADIGMA : Rehumanisasi Pendidikan Akuntansi Melalui Pendekatan Epistemologi 3Ling
title_fullStr JURNAL AKUNTANSI MULTIPARADIGMA : Rehumanisasi Pendidikan Akuntansi Melalui Pendekatan Epistemologi 3Ling
title_full_unstemmed JURNAL AKUNTANSI MULTIPARADIGMA : Rehumanisasi Pendidikan Akuntansi Melalui Pendekatan Epistemologi 3Ling
title_sort jurnal akuntansi multiparadigma : rehumanisasi pendidikan akuntansi melalui pendekatan epistemologi 3ling
physical 273-286
publisher Fak. Ekonomi dan Bisnis Universitas Brawijaya
publishDate 2014
url http://oaipmh-jogjalib.umy.ac.idkatalog.php?opo=lihatDetilKatalog&id=79550
isbn ISBN:ISSN 2086-7603
callnumber-raw AKUNTANSI MULTIPARADIGMA Tahun Vol. No. 2014 5 2
callnumber-search AKUNTANSI MULTIPARADIGMA Tahun Vol. No. 2014 5 2
_version_ 1702754126973108224
score 14.79448

Similar Items