Penggunaan pendekatan stop-think-do melalui metode diskusi terbimbing untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran sejarah di SMA N 2 Bantul Kelas XI IPS 4 seemster II tahun ajaran 2009/2010

Main Author: Bodewig, E
Format: TEXT
Language: S 371.26 Nia p
Published: North-Holland Publishing Company
PINJAM

Similar Items